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[单选题]

下列做法中,不能体现幼儿园环境可控性特点的一项是()

A.幼儿园内部环境处于教育者的控制之下

B.幼儿园内部环境的构成要素是经过精心甄别和选用的

C.教师可根据幼儿发展的需要对幼儿园内部环境进行调整和完善

D.幼儿园环境由老师一手控制、全盘操作

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D、幼儿园环境由老师一手控制、全盘操作

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第1题
环境是幼儿的“第三位老师”,这体现了幼儿园环境的()特点

A.可控性

B.多样性

C.教育性

D.社会性

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第2题
幼儿园心理环境的特点有()。

A.教育性、可控性、隐蔽性、复杂性B教育性、可控性、开放性、复杂性

B.教育性、可控性、隐蔽性、简单性

C.教育性、可控性、开放性、简单性

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第3题
下列不属于公共卫生服务管理特点的一项是()。

A.群体健康优先

B.学科综合

C.不可控性

D.体现政府责任

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第4题
幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应,这是()原则的体现

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

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第5题
非常重视环境和教师对幼儿产生的影响,体现了幼儿园课程的()特点。

A.整合性和灵活性

B.过程性和经验性

C.生活化和游戏性

D.启蒙性和潜在性

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第6题
可控性是指幼儿园内部环境处于()的控制之下

A.园长

B.教育者

C.家长

D.同伴

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第7题
教师需要根据幼儿园不同阶段的教育目标和教育活动,灵活地调整幼儿园环境中的元素,使幼儿园环境更好地为幼儿学习服务,这体现的是幼儿园环境创设中的()原则

A.发展适宜性

B.开放性

C.参与性

D.环境与教育目标相一致

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第8题
在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了()原则

A.经济性

B.开放性

C.多样性

D.参与性

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第9题
在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭,社区的合作,这体现了()原则

A.适宜性

B.参与性

C.开放性

D.经济性

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第10题
下列有关幼儿园游戏的说法,正确的是()

A.游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学

B.教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高

C.教师对游戏的指导必须以保证体现幼儿游戏的特点为前提

D.对游戏的间接指导比直接指导好

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第11题
ZH006.某幼儿园分班布置画展。刘老师精心准备部分“好的幼儿作品”展出,李老师则将每个孩子的作品展出,两位老师的做法中()

A.刘老师对,应支持优秀儿童的绘画表现

B.李老师对,应支持每个儿童的绘画表现

C.刘老师对,班级画展需要体现最高水平

D.李老师对,班级画展需要平衡家长关系

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