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更多“环境是幼儿的“第三位老师”，这体现了幼儿园环境的（）特点”相关的问题
第1题
ZH008.教学工作结束后，小张老师总是把教学中遇到的问题记录下来，并且加以分析，不断积累经验。随着经验不断地积累，小张老师的教学水平越来越出色了。这突出体现了张老师是（）
A.教育教学的研究者
B.课程的建设者和开发者
C.社区型开放教师
D.幼儿学习的促进者
第4题
朝阳幼儿园是一家新开的面向高端群体的幼儿园。在创设物质过程中，园方购买了大量高价的玩具，教
师花费了大量的心血精心布置五彩缤纷的墙饰，环境的布置体现了幼儿园教师的特长和喜好。但开园不久，园方就遇到了一个难题，虽然教师时刻提醒幼儿注意爱护幼儿园的玩具和环境但仍然出现了大量的玩具被损坏，墙饰被涂抹的现象。一段时间后，园方要求老师把一些高端玩具收拾起来，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，这家幼儿园小、中、大班环境布置非常雷同，当入置其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班、大班。
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结合有关幼儿园物质环境创设基本原则知识分析以上现象主要违背了哪些原则，并说明理由。
第5题
美术活动结束了，可小贝的“鲸鱼”还没画完，他跟老师说:“老师，我差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说:“行，我等你”，一边说一边指导其他幼儿收拾桌面，该老师的做法体现了()。
A.与幼儿积极互动
B.随时关注幼儿的活动调整
C.游戏性和情境性
D.根据幼儿活动的需求灵活调整
第7题
教师需要根据幼儿园不同阶段的教育目标和教育活动，灵活地调整幼儿园环境中的元素，使幼儿园环境更好地为幼儿学习服务，这体现的是幼儿园环境创设中的（）原则
A.发展适宜性
B.开放性
C.参与性
D.环境与教育目标相一致
第8题
活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟教师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（)。
A.与幼儿积极互动
B.根据幼儿活动的需求灵活调整
C.按照作息时间按部就班的进行
D.随时关注幼儿的活动
第9题
活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟老师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）。
A.与幼儿积极互动
B.根据幼儿的活动需要灵活调整
C.按照作息时间按部就班地进行
D.随时关注幼儿的活动
第11题
幼儿教师要尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每位幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。这体现了《幼儿教师专业标准》的哪个方面的要求（)？
A.幼儿保育的态度与行为
B.幼儿教育的态度与行为
C.对幼儿的态度与行为
D.职业理解与认识
