A.个人的道德判断越来越受到外部因素的影响
B.个人的道德判断越来越不受外部因素的影响
C.个人的道德判断和外部因素的关系没有变化
D.没有确切证据表明两者之间有显著关系
A.由生产、发展和延续劳动力必需的生活必需品的价值构成和决定
B.受历史、道德等因素的影响
C.是货币转化为资本的前提
D.其使用能够创造超过自身价值以上的价值
小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ()
A.这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
B.观察学习
C.害怕老师的批评
D.儿童有模仿的天性
影响态度与品德学习的外部条件,不包括 ()
A.家庭教养方式
B.道德认知
C.社会风气
D.同伴群体