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[单选题]

美国心理学家马斯洛在20世纪40年代发表了(),系统地论述了需要层次理论。

A.《工作激励因素》

B.《人的动机理论》

C.《工作与人性》

D.《工作与激励》

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第1题
20世纪40年代开展“群体动力学”研究的心理学家是()

A.贝尔斯

B.伯恩

C.勒温

D.西格尔

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第2题
20世纪40年代末在美国兰德公司的“思想库”中发展出来的一种定性预测技术是()。

A.趋势预测法

B.德尔菲法

C.回归预测法

D.经验判断法

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第3题
在中小学课程改革发面,美国心理学家()发表了《教育过程》的报告。A.赫尔巴特B.布鲁纳C.斯宾塞D.

在中小学课程改革发面,美国心理学家()发表了《教育过程》的报告。

A.赫尔巴特

B.布鲁纳

C.斯宾塞

D.桑代克

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第4题
在中小学课程改革方面,美国心理学家()发表了《教育过程》的报告。A.赫尔巴特B.布鲁纳C.斯宾塞D.桑代

在中小学课程改革方面,美国心理学家()发表了《教育过程》的报告。

A.赫尔巴特

B.布鲁纳

C.斯宾塞

D.桑代克

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第5题
德尔菲法是由美国兰德公司于20世纪40年代末期发展起来的一种预测技术。【 】A.正确B.错误

德尔菲法是由美国兰德公司于20世纪40年代末期发展起来的一种预测技术。【 】

A.正确

B.错误

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第6题
提出需要层次论的美国心理学家是()。A.泰罗B.弗鲁姆C.赫兹伯格D.马斯洛

提出需要层次论的美国心理学家是()。

A.泰罗

B.弗鲁姆

C.赫兹伯格

D.马斯洛

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第7题
人本治疗法又称当事人中心治疗,其创始人是美国心理学家()。

A.卡尔•罗杰斯

B.沃森

C.马斯洛

D.斯金纳

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第8题
美国心理学家马斯洛将人类需要按由低级到高级的顺序分成五个层次,越是高级需要,越没有终结,越难以满足。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
关于强化理论的说法正确的是()

A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的

B.所谓强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失

C.连续的、固定的正强化使每一次强化都起到较大的效果

D.实施负强化应以连续负强化为主

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第10题
闭路电视最早在教育系统中运用始于()

A.20世纪60年代

B.19世纪90年代

C.19世纪40年代

D.20世纪20年代

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第11题
美国联邦政府大规模干预经济,权限极度膨胀是在()之后。

A.20世纪初

B.20世纪20年代

C.20世纪30年代

D.20世纪40年代

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