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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

某学生在课堂上故意弄出声响引起老师的注意时,最适宜的做法是()

A.言语暗示

B.非言语暗示

C.有意忽视

D.暂时隔离

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C、有意忽视

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第1题
学期中薛老师发现课堂气氛沉闷,学生积极性不高,通过和学生谈话及认真观察研究,薛老师根据反馈信息在原有课程目标基础之上及时调整了课程内容和方法,提高了学生在课堂上的学习积极性。薛老师的课程实施取向属于()

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.课程调整取向

D.课程缔造取向

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第2题
在某老师的课堂上,学生过度兴奋、随便插嘴、故意捣蛋,其课堂气氛最有可能是()。

A.积极型

B.消极型

C.对抗型

D.破坏型

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第3题
学习障碍学生在课堂上的不听课表现是由于其学习态度的问题。()

学习障碍学生在课堂上的不听课表现是由于其学习态度的问题。()

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第4题
以下哪种属于信息化教学活动()

A.教师在课堂上组织小组讨论

B.教师使用微课开展翻转课堂

C.学生在课堂上使用多媒体课件展示协作学习成果

D.教师在课堂上使用动画解释某一个概念或工作原理

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第5题
在小学课堂上,老师在讲解一个重要知识点时突然停止讲课,同学们不自觉地把目光投向老师,这是()

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.随意注意

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第6题
有老师说,当学生在课堂上出现不良行为时,他在不到万不得已的情况下,是不会把学生赶出教室的。这体现了一种什么样的课程管理理念()?

A.大局意识

B.预防意识

C.合理的期望值

D.人文意识

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第7题
学员参与度2. 某老师自信于自己的语言表达能力,整节课以自我的演说为主,配以学生的极少量回应。课后反馈中发现,2/3的学生全程听得用心,且认为老师风趣幽默;1/3的学生在课程后半段跟不上节奏,且表示知识点能听懂但不知道如何运用。请问,本节课的这一维度可以得几分()

A.0分

B.1分

C.2分

D.3分

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第8题
老师发现某名在课上睡觉的学生在其他课堂上也会睡觉,这属于凯利归因理论中()维度的信息。

A.一致性

B.稳定性

C.特殊性

D.共识性

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第9题
入座时,应该轻轻坐下,尽量不要弄出声响,起身离座时,同样要求动作轻缓、无声无息,同时还应注意(),这是一种礼节。

A.左入、右出

B.右入、左出

C.左入、左出

D.右入、右出

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第10题
以下作品中,不适用或不受著作权法保护的是()

A.倪老师发布在腾讯课堂上的讲课视频

B.某作家的作品《活着》

C.最高人民法院组织编写的《行政诉讼案例选编》

D.国务院颁布的《计算机软件保护条例》

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第11题
翻转课堂与传统教学不一样的是()

A.老师讲课,布置作业,学生回家练习

B.学生在家完成学习,课堂上相互交流,解惑

C.学生在课室里认真听讲、学习

D.教学视频以详细教学为主,视频时间较长

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