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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

地理课上，同学们在老师的指导下知道了“月亮围绕地球转”，根据奥苏贝尔的观点，这种学习属于（）

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.表征学习

答案

C、命题学习

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更多“地理课上，同学们在老师的指导下知道了“月亮围绕地球转”，根据…”相关的问题

第1题

地球仪是学习地理的重要工具之一，地理课上，同学们在老师的指导下，制作了简易的地球仪模型。放在桌面上的地球仪模型，其地轴与桌面的夹角应为（）

A.23.5°

B.66.5°

C.45°

D.90°

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第2题

地球仪是学习地理的重要工具之一，借助地球仪，可以更好地学习地理。地理课上，同学们在老师的指导下，制作了简易的地球仪。放在桌面上的地球仪，其地轴与桌面的夹角大约为（）

A.23.5°

B.45°

C.66.5°

D.90°

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第3题

物理课上，老师在讲《物体的沉浮条件》时，向同学们提问：“浸在液体中的物体有的上浮，有的下沉，物体的浮沉可能与哪些因素有关”同学们纷纷作出假设：浮力的大小、物体的轻重、物体的密度……于是老师让同学们自己设置方案并实施，对问题进行探究，最后得出结论。上述这种学习方式是（）

A.机械学习

B.探究学习

C.接受学习

D.技能学习

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第4题

下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.语文课上同学们争先恐后的发言，学习积极性很高

B.老师常常居高临下地告诉我们要写好字，读好书，做好人

C.在篮球比赛中，我们班技高一筹，最终获胜

D.今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直忐忑不安

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第5题

教学原则中思想性与科学性相统一原则是指教学不仅要注重先进科学的基础知识和基本技能的传授，同时又要结合知识和技能中的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。下列能够体现这一原则的情形是（）

A.刘老师在语文课上讲苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》时，对赤壁之战的历史和周瑜的人物形象也进行了讲解，同学们很受启发

B.李老师在历史课上讲抗金英雄岳飞时，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染

C.王老师在化学课上讲到元素周期表中的镭元素时，向学生介绍了元素发现者居里夫人献身科学的事迹，使同学深受教育

D.赵老师在地理课上讲到山西的风土民情时，对黄土高原的形成和黄河的发源进行了讲解，使学生们对我国北方的自然条件有了更深的了解

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第6题

在数学活动课上，老师要求同学们判断一个四边形的门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的四位同学拟定的方案，其中正确的是（）

A.测量对角线是否相互平分

B.测量两组对边是否分别相等

C.测量对角线是否垂直

D.测量其内角是否有三个直角

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第7题

生物课上老师在讲授“生态与环境”这一章节时播放了一段视频，视频是一部纪录片节选，内容是关于地球上生态环境遭受严重破坏。同学们看了视频后都很震撼，并意识到保护环境的重要性和迫切性，以及自己身上肩负的责任。生物老师的教学体现了教学原则中的（）原则。

A.理论联系实际

B.量力性

C.反馈调节

D.科学性与思想性相统一

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第8题

下列语句表达得体的一项是（）

A.没有老师们的鼎力相助，没有同学们的热情支持，我没有机会站在这个领奖台上

B.尊敬的各位专家，感谢你们莅临我校的生涯规划研讨会，请给予我们认真的指导

C.班会课上，班长动情地说：我殷切地期望同学们在今年的中考中都能心想事成

D.这件事你做得实在过分了，伤害了我们绝大多数人的感情，我们是不可能见谅的

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第9题

下面哪些选材符合《难忘的小学生活》这篇作文（）

A.老师鼓励我参加跳远比赛

B.难忘运动会上同学们的互帮互助

C.清晨早读课上，我发现校长在校园里捡起我丢掉的塑料袋

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第10题

地理老师开设讲座，向同学们介绍祖国风景名胜。同学们获取信息的来源是（）

A.他人

B.事物本身

C.媒体

D.网络

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第11题

新型师生关系建立民主平等的基础上，师生间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生关系良好的状态。以下课堂情境体现这一状态的是（）①张敏发现老师在运算时公式用错了，当即提出来，老师白了他一眼，没理会他②生物赵老师课上总是气氛活跃，大家各抒己见③班主任充分听取同学们的建议，组织大家制定班规班纪，并带头遵守④田老师年长德高知识渊博，是学科组的权威，他从不允许学生对自己提出质疑

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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