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第1题
按其抽象性，儿童思维的发展趋势是（)。
A.从直觉行动思维、具体形象思维到抽象逻辑思维
B.从具体形象思维、直觉行动思维到抽象逻辑思维
C.从直觉行动思维、抽象逻辑思维到具体形象思维
D.从抽象逻辑思维、直觉行动思维到具体形象思维
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第2题
思维发展的趋势是（)。
A.从直觉行动思维向逻辑思维再向具体形象思维
B.从具体形象思维向直觉行动思维再向逻辑思维
C.从具体形象思维向逻辑思维再向直觉行动思维
D.从直觉行动思维向具体形象思维再向逻辑思维
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第3题
学生的思维主要是（)。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.直观行动思维
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第4题
（)就是使用概念、判断、推理的思维形式进行的思维。
A.表象思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.直觉行动思维
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第5题
()是在直觉行动思维之中孕育出来并逐渐分化的。
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第6题
幼儿是以（)思维为主，抽象概括思维开始发展。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造思维
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第8题
婴儿思维形式以（)为主。A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象概括思维D．创造思维
婴儿思维形式以()为主。
A．直觉行动思维
B．具体形象思维
C．抽象概括思维
D．创造思维
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第9题
因为幼儿思维的（)特点，因此说服要结合具体事例，防止抽象、枯燥的说教。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉形象思维
D.直观行动思维
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第10题
多媒体课件要解决的主要教学问题是帮助学生由直觉思维向抽象思维过渡。判断对错
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第11题
幼儿思维的主要形式是（)。
A.直观行动
B.思维具体形象
C.思维形式运算思维
D.抽象逻辑思维
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