授权后,在给员工提供过程指导时,管理者应该()
A.避免使用命令或盛气凌人的语气,避免打击员工的积极性
B.不时打击员工,防止他们骄傲自满
C.用命令的语气对员工的工作提出建议,以树立威信
D.始终用生硬的语气对员工进行教育
A、避免使用命令或盛气凌人的语气,避免打击员工的积极性
A.避免使用命令或盛气凌人的语气,避免打击员工的积极性
B.不时打击员工,防止他们骄傲自满
C.用命令的语气对员工的工作提出建议,以树立威信
D.始终用生硬的语气对员工进行教育
A、避免使用命令或盛气凌人的语气,避免打击员工的积极性
A.员工能向管理者提供信息,但管理者没有意识到应该观察、指导员工
B.管理者对员工十分了解,能及时、有效地指导员工;员工也能正确理解管理者的指示,采取正确的行动,有问题及时报告
C.管理者能够观察、理解员工,但员工不能积极地向管理者报告,不能积极地争取管理者的指导和帮助
D.管理者和员工双方既没有沟通的欲望,也没有沟通的行动
A.需要高层管理者的支持
B.直线经理承担主要责任
C.员工只是计划的执行者,不是计划的制订者
D.人力资源管理者提供指导和必要的帮助
A.强调发展
B.目标导向
C.以人为本
D.系统思维
对于管理者来说,进行授权最直接的原因是()。
A.使更多的人参与管理工作
B.充分发挥骨干员工的积极性
C.让管理者有时间做更重要的工作
D.减少管理者自己的工作负担
A.项目后评价不具有反馈性
B.项目后评价是增强项目决策者和管理者责任心和信息的重要手段
C.项目后评价是一个为项目投资决策提供服务的过程
D.项目后评价是学习.提高和总结项目管理水平的一个过程
A.绩效监控应视为管理者始终关注下属的各项活动,以保证它们按计划进行,并纠正各种重要偏差的过程
B.绩效监控始终关注员工的工作结果
C.管理者绩效监控的内容始终围绕着当初在绩效计划阶段确定的绩效目标
D.在绩效管理实践中,不同管理者针对具体工作和下属员工实施绩效监控的过程中也有一些共通之处,这些就是绩效监控的关键点
A.最高管理者对环境管理体系的有效性负责
B.确保可获得环境管理体系所需的资源
C.指导员工操作环保设备
D.指导并支持员工对环境管理体系的有效性做出贡献