题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关于学前至小低阶段语言发展说法错误的有（）
A.语言要素增加：词汇量、句子复杂程度、句法
B.语言社会功能增加：自言自语——社交语言
C.元语言意识增加：对语言规则及自己语言使用的理解
D.个体差异不明显
答案
D、个体差异不明显
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A.语言要素增加：词汇量、句子复杂程度、句法
B.语言社会功能增加：自言自语——社交语言
C.元语言意识增加：对语言规则及自己语言使用的理解
D.个体差异不明显
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A.语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展
B.语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习
C.因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要
D.语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
A.组织多样的具体操作和实践活动以促进学前儿童智力的发展
B.提供同一类型学习材料，激发儿童兴趣，促进学儿童智育发展
C.创设适宜的学习环境以激发学前儿童的学习兴趣
D.利用一日活动中的各种生活情景引导学前儿童学习和思考
A.这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
B.学前儿童数学教学是有目的的活动，教师根据教育目标和本班幼儿发展状况，制定每一教学活动的具体目标
C.学前儿童数学教学活动也是有计划地向幼儿施加影响
D.数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象，学习有关的数学知识和技能
E.学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响
A.儿童语言发展的主要阶段是：哭喊、婴儿语、幼儿语、说话
B.儿童词汇学习速度逐年加速，直到五六岁时，吸收词汇的速度再次放慢
C.儿童一般是通过类推学会语言的语法的
D.儿童语义学习包含哭喊、对不舒服的物理刺激做出反应、借助手势并进行喊叫以引起周围环境的改变、使用喊叫来使听话者明白其表达意图等三个阶段
A.发展敏感期
B.发展潜力期
C.发展快速期
D.发展紧迫期
A.无水采气阶段的主要特征是氯离子含量不高，产水量小，套、油压差小
B.气井出地层水后，氯离子含量升高，日产水量增多，套、油压差逐渐增大
C.稳产阶段的主要特征是井口压力、日产气量、气水比相对稳定
D.低压生产阶段的主要特征是输压较低，产气量不变
