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[判断题]
在指数体系中，为保持现象之间的客观联系，两个因素指数中的同度量因素必须是不同时期的。()此题为判断题(对，错)。
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更多“在指数体系中，为保持现象之间的客观联系，两个因素指数中的同度…”相关的问题
A.把不能直接相加对比的现象的量，过渡到可以相加对比
B.观察指数化指标的综合变动
C.保持指数体系中各指数在数量上的对等关系
D.使平均指数变形为综合指数
A.研究工作应保持独立、客观
B.研究部门根据基金契约要求，在充分研究的基础上建立和维护备选库
C.研究与投资之间应保持信息隔离
D.建立研究报告质量评价体系
A.任何事物都处在联系之中
B.任何两个事物之间都是相互影响、相互制约、相互作用的
C.人们可以根据自己的需要建立新的联系
D.联系是普遍的、客观的、无条件的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.首先要进行教学内容的体系分析，既这部分知识在整个知识体系中的地位、作用，以及前后知识之间的联系
B.说明为什么选择这些内容如何组织这些内容（以落实课标为目的）
C.其次对教科书的内容选择和组织进行评价
D.最后说明对教科书的内容进行怎样的调整或是补充
A.事物之间有其固有的客观联系
B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的
C.人与自然的关系是相互利用的关系
D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
某地区进入供暖季后，常常出现雾霾。而一旦出现大风天气或等到春暖花开后，雾霾就会散去或减少。从该地区较长时间数据变化看，经过人们努力制霾污染物排放总量在持续降低。但在某些时段，环境空气质量污染指数会迅速攀升，甚至“爆表”。这种看似“矛盾”的现象，凸现了大气污染防治的一个特点。天帮忙极重要，但人们努力才是根本。“人努力”与“天帮忙”直接的关系对我们正确处理主观能动性和客观规律性之间辩证关系的启示是()。
A.尊重事物的客观规律是正确发挥主观能动性的前提
B.人们有意识的思想活动是掌握客观规律的根本前提
C.认识活动是客观规律性与主观能动性相统一的基础
D.尚未认识的外在自然规律对人的实践活动起着至关重要的作用
A.事物之间有其固有的客观联系
B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的
C.人与自然的关系是相互利用的关系
D.保持生态的平衡是人类生存发展的必要条件
A.事物之间有其固有的客观联系
B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的
C.人与自然的关系是相互利用的关系
D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
