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[判断题]

如果研究者是编制或发展一个正式的量表,作为其他心理测量之用,则预试题项数最好是将来所需正式题项总数的4-5倍。()

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第1题
如果信托基金是政府的可支用基金则()。

A.要编制适当的预算

B.其类似于政府的特种预算

C.不必实施正式的预算控制

D.该基金资源是政府运营预算的一个部分

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第2题
最早的一个发展顺序量表的范例是()发展程序量表。

A.贝利

B.皮亚杰

C.葛塞尔

D.比内

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第3题
《3-6岁儿童学习与发展指南》具有评价的功能,同时它是一个量表,是测评工具。()
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第4题
最早的一个发展顺序量表的范例是()。

A.葛塞尔发展程序表

B.贝利发展程序表

C.皮亚杰心理发展量表

D.比内测验

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第5题
研究者在访谈过程中使用经过严格设计的问卷或提纲,这种访谈称为()。

A.系统访谈

B.标准化访谈

C.正式访谈

D.非结构访谈

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第6题
发展量表中的年龄量表最基本的假设是所测量的特质随年龄有系统的改变。它的构成要素是()。

A.一组可以区分不同年龄组的题目

B.智商

C.一个常模团体

D.常模表

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第7题

把心理测量后的原始分数转化为常态分布下的标准分数,此时心理测量的量表是等距量表9。如果一个项目的难度为0.6,那么其区分度的最大可能为0.6。()

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第8题
运用内容明确、表达正确的问卷量表,让被研究者根据个人情况,自行选择答案的研究方法是()。

A.观察法

B.访谈法

C.问卷调查法

D.写实法

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第9题
研究者做过一个实验,画面是一片静谧的树林,依次给这段视频配上不同的音乐:恐怖的、战争紧张的、梦境的,那么这么树林就会给人相应的情感气氛,此时音乐的作用是()。

A.参与叙事

B.抒发感情

C.参与影视剧风格的形成

D.塑造气氛

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第10题
盖泽尔是以()特点编制发育量表。

A.合用于2—5岁婴幼儿

B.由家长反映状况,无需婴儿参加

C.使用测量项目比较广泛,能测量出婴儿将来几年发展状况

D.使用测量项目比较实际,基本反映了婴儿重要行为体现

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第11题
以患者为受试者的临床试验,如果申办者提供了研究病历供研究者书写,那么研究者就无须选择门诊或住院病历系统记录临床试验过程。()
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