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[单选题]

基础教育课程改革提出的三维目标是指()

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、技能、能力

C.观念、方法、态度

D.基础知识、基本技能、基本方法

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A、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

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第1题

我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是()。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观

C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观

D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

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第2题
我国进行的第八次基础教育课程改革,从关注学生整体发展的角度出发,构建了课程的三维目标不包括()。

A.情感、态度与价值观

B.过程与方法

C.知识与技能

D.动作技能与认知

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第3题

新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学历

C.知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观

D.知识、智力、情感

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第4题
新课程改革的三维教学目标是指()(常考)

A.落实双基

B.知识与技能

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第5题
我国新课程改革中提出的课程三维目标是()

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学历

C.知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观

D.知识、智力、情感

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第6题
教育课程改革提出三个维度的课程目标,他们是()

A.能力与素质

B.知识与技能

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第7题
三维目标是指()

A.知识与技能、结论与过程、情感态度与价值观

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.知识与过程、技能与方法、情感态度与价值观

D.知识与技能、过程与方法、情感态度与能力观

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第8题
新课程改革后提出的目标框架的维度是()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.以上三者都是

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第9题
新课改提出新的三维目标,指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,这意味着我们在教学中不需要关注过时的“双基”了()
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第10题
课堂教学三维目标是()

A.知识与方法

B.过程与技能

C.知识与技能

D.情感态度与价值观

E.过程与方法

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