对网络环境下的学习任务有4点要求。即:目标明确,活动结果容易生成和提交;活动形式不应该超出();活动内容应该能够引发学习者的高级思维活动和学习任务的完成要依赖于网络资源,依赖于网络学习伙伴之间的合作和帮助。
A.学习者的实际需求
B.课程大纲的范围
C.学习者的行为能力
D.课程教学的内容
A.学习者的实际需求
B.课程大纲的范围
C.学习者的行为能力
D.课程教学的内容
家生产销售计算机的企业把提供世界上最好的服务作为经营的宗旨。为了实现这一目标,公司专门挑选一批优秀的业务人员担任为期三年的主管助理。在这三年之中,他们唯一的任务是,对任何顾客的抱怨和疑难,必须在24小时内给予解决。
有一次,美国佐治亚州亚特兰大市一家公司使用的IBM计算机出了毛病,在几小时之内,IBM公司即派出八位专家检修,其中四位来自欧洲,一位来自拉丁美洲,还有一位来自加拿大。为了确保公司与顾客的密切关系,该公司每月调查征询顾客对员工服务质量的满意程度,定期进行员工服务质量的检查,以此作为员I报酬奖励的评定标准之一。
问题:(1)IBM进行影响服务质量的差距分析应从哪几个方面着手?
(2)面对网络环境下的客户,服务方式应做什么转变?
A.在正常监控情况下应保证工业电视系统独立、连续运行
B.在不同现场的环境条件下,应清晰传送监视目标的图像信息,与企业其他视频系统宜预留接口
C.当监视目标的视频信号有实时性传输要求时,宜采用数字视频系统
D.利用互联网、局域网等网络传输时,应符合网络传输、通信协议、网络安全的相关要求
请结合所学知识,回答"网络环境下的主题探究性学习”的相关问题:
(1)什么是"Webquest教育理论”?
(2)Webquest的六个组成模块各自的功能是什么?
(3)从Webquest中可以得到哪些启发?
A.加强自己的生活自理能力
B.总是在老师的要求下被动学习
C.主动参与到班级活动中去,配合班干部管理
D.积极调整,有计划的安排学习和生活
A.信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持
B.在信息化教学过程中,需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境,对教和学的过程提供支持
C.教师只需要通晓现代信息技术,掌握教学基本功,就会进行信息化教学设计
D.信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线
A.培养方案中,毕业要求须覆盖标准、可衡量
B.课程体系对毕业要求的支撑布局需合理、任务明确
C.教学大纲中,有明确的课程目标,教学内容、方法和考核要求能够支撑课程目标
D.教学环节的考核评价数据,能体现学生的相关能力,评价方法基本合理,评价结果能反映产出目标的达成情况
风险管理是在特定的法律体系制约下进行的,学习中国金融法律环境的重要性体现在()。
A.熟悉法律环境后能在法律范围内开展风险管理工作
B.熟悉中国的法律环境对风险管理的本土化有着指导意义
C.中国的法律环境有特殊性,风险管理也应该有中国特色
D.以上选项都正确