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[单选题]
在幼儿入园适应期的时候,有的孩子会哭闹,有的孩子则是躲在角落,不声不响,老师在沟通的时候,可以说:“老师知道你是想妈妈了,希望妈妈早点来接你回家,是吗老师知道你是个懂事的孩子,一定不想让妈妈担心,也不想让老师担心,所以不哭也不闹…… ”如此产生情感共鸣,幼儿才能打开心扉。这个案例教师使用的是哪种沟通语类型()
A.肯定式
B.认同式
C.补充式
D.渲染式
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
C、补充式
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.肯定式
B.认同式
C.补充式
D.渲染式
C、补充式
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园
B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间
C.不用管,时间长了自然就好了
D.通知家长接回孩子
A.观察孩子身体状况,若体温≥37.3℃时,及时就诊,不入园
B.在指定区域接送孩子,不聚集、不闲谈,佩戴好口罩
C.步行或乘私家车接送孩子,乘坐公共交通时戴好口罩
D.离园后带孩子在路边无证摊点购买食物
A.1、严格执行门禁制度,将幼儿送至幼儿园大门后,由值班老师送到班级
B.2、发现提问异常者,不管幼儿还是老师一律不准入园
C.3、若孩子不舒服,孩子家长可入园接送
D.4、因病缺勤应该进行追踪,并做好登记和上报
A.上班的时候,家长偷偷溜走,不让孩子看见
B.扩大孩子的生活范围,多带孩子走出去
C.让家里所有的成员,都参与照顾孩子
D.给孩子创造见陌生人的机会
A.提醒家长严格执行园所安排的错峰、错时入园和离园
B.家长可自由出入幼儿园接送幼儿
C.提醒家长将孩子送到大门口即可,并配合做好晨检工作
D.提醒家长接送孩子时保持距离,避免人群聚集