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[单选题]

某学习小组以殖民地人民的反抗为主题进行研究,整理了下面的资料卡。它反映出的反抗殖民统治的历程是()

A.民族独立——民主权利——民族发展

B.民主权利——民族独立——民族发展

C.民族独立——民族发展——民主权利

D.民族发展——民主权利——民族独立

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A、民族独立——民主权利——民族发展

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第1题
“玻利瓦尔解放南美洲”“章西女王抗英斗争“太平军抗击洋枪队”等历史事件,反映的共同主题是()

A.血腥的资本积累

B.殖民地人民的反抗斗争

C.资本主义时代的曙光

D.二战后亚非拉的奋起

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第2题
“1945年到1960年期间,至少40个国家和8亿人口反抗过殖民主义,并赢得了他们自己的独立。亚洲和非洲人民的地位以及他们与欧洲关系的改变,是一个新时代来临的最有力表现。”材料所体现的主题应该是()

A.殖民扩张与殖民地人民的抗争

B.亚非拉国家的新发展

C.亚非拉民族民主运动的高涨

D.不结盟运动的发展

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第3题
在下列妇女小组中,属于妇女支持小组的是()。

A.以反抗男女不平等为主题的小组

B.讨论同性恋话题的小组

C.为遭受家庭暴力的妇女开办的小组

D.网上妇女育儿自助小组

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第4题
毛泽东指出:“帝国主义和中国封建主义相结合。把中国变为半殖民地和殖民地的过程。也就是中国人民反
抗帝国主义及其走狗的过程。”在中国近代史上,中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争是

A.虎门销烟

B.三元里人民抗英斗争

C.太平天国运动

D.义和团运动

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第5题
1806年,英国议会通过一项法令,禁止英国奴隶贩子把奴隶运到外国殖民地和美洲各国,还禁止从英国的港口发出外国的奴隶船。同年6月10日和14日,议会两院又分别通过了一项废除非洲黑人奴隶贸易的法令。促使英国议会颁布废除非洲黑人奴隶贸易法令的主要原因是()

A.工业革命的深入发展

B.启蒙运动的影响

C.资产阶级代议制的完善

D.殖民地人民的反抗

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第6题
歌剧《威廉•退尔》的主题,是歌颂瑞士的民族英雄威廉•退尔带领山区人民反抗奥地利暴政的斗争。()

歌剧《威廉•退尔》的主题,是歌颂瑞士的民族英雄威廉•退尔带领山区人民反抗奥地利暴政的斗争。()

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第7题
在学习《抗美援朝》这一课时,晓峰总结出以下观点,①中朝人民进行的是反侵略的正义战争②揭开了中国人民反抗美帝国主义侵略的序幕③战后新中国的国际地位得到大大提高④战争的结果是将美国赶出了中国。其中正确的有……………()

A.①②④

B.①③

C.②③④

D.①③④

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第8题
协作学习是学习者以()形式,为达到共同的学习目标,通过个人成果共享和合作交流而进行的学习。

A.小组

B.团体

C.同伴

D.组合

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第9题
从“法国巴黎公社”“拉丁美洲解放运动”“中国新民主主义革命”等内容中,提炼一个学习主题,正确的是()

A.无产阶级的革命斗争

B.反抗殖民侵略的斗争

C.追求人类解放的事业

D.世界格局的变化历程

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第10题
1931年,日本帝国主义发动了“九一八”事变。为反抗侵略,中国共产党领导的(),在东北地区进行长达14年之久的艰苦卓绝的斗争

A.东北抗日义勇军

B.东北人民革命军

C.东北抗日联军

D.东北抗日救国军

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第11题
随着移动支付的普及,某社区的一些老年人希望学习使用手机购物,但缺少相关知识和技能,也担心会遭遇网络诈骗。针对这一需求,社会工作者小王为他们举办了以手机购物、安全消费等为主题的讲座。从社区教育的基本目标看,小王所做的这些工作属于()教育。

A.控制式

B.补偿式

C.发展式

D.融合式

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