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[主观题]

等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异(),然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。

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第1题
把测评内容转化为可以测量的指标的过程是指测评内容的()A.具体化B.操作化 C.定量化D

把测评内容转化为可以测量的指标的过程是指测评内容的()

A.具体化

B.操作化

C.定量化

D.定性化

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第2题
管理游戏的缺点有()A设计复杂B灵活性大,难以观察和把握,对测评者要求较高C过程时间较长D目的

管理游戏的缺点有()

A设计复杂

B灵活性大,难以观察和把握,对测评者要求较高

C过程时间较长

D目的性模糊

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第3题
主要目的是了解素质现状或素质开发问题的人员素质测评类型是()。A.诊断性测评B.考核性测评C.开发

主要目的是了解素质现状或素质开发问题的人员素质测评类型是()。

A.诊断性测评

B.考核性测评

C.开发性测评

D.配罝性测评

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第4题
投射测验的缺点是()A原理深奥,不易掌握B被测评者反应不易结构化,使测验结果不易量化C信度和效

投射测验的缺点是()

A原理深奥,不易掌握

B被测评者反应不易结构化,使测验结果不易量化

C信度和效度不易确定

D对测验的解释依赖于测评者的临床经验,不易标准化

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第5题
一种以开发素质潜能与组织人力资源为目的的测评是()A配置性测评B开发性测评C诊断性测评D选拔

一种以开发素质潜能与组织人力资源为目的的测评是()

A配置性测评

B开发性测评

C诊断性测评

D选拔性测评

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第6题
以考核与验证任职者或求职者是否具备某种素质以及具备的程度为目的的测评是()

A.选拔性测评

B.配置性测评

C.鉴定性测评

D.开发性测评

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第7题
员工素质测评的主要原则包括( )。

A.客观测评与主观测评相结合

B.定性测评与定量测评相结合

C.静态测评与动态测评相结合

D.素质测评与绩效测评相结合

E.定期测评与随机测评相结合

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第8题
整数1,2,3,…,n的排列中,使每个数的后面各项中有一个与其差等于1的排列有多少个?(例如n=4时,1432是此种排列,

整数1,2,3,…,n的排列中,使每个数的后面各项中有一个与其差等于1的排列有多少个?(例如n=4时,1432是此种排列,而2431就不是,因为3后面没有与它相差等于1的数。)

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第9题
小张被某公司录用后,公司为了实现入岗匹配,对他进行了素质测评。这种测评类型是()。A.配置性测评B

小张被某公司录用后,公司为了实现入岗匹配,对他进行了素质测评。这种测评类型是()。

A.配置性测评

B.鉴定性测评

C.诊断性测评

D.选拔性测评

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第10题
偏移命令用于平行复制图形对象,用该方法可以复制生成平行直线、等距曲线、同心圆等。()

偏移命令用于平行复制图形对象,用该方法可以复制生成平行直线、等距曲线、同心圆等。()

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第11题
盲肠和结肠的形态为()

A.肠黏膜环状皱襞高而密

B.管径较小,壁较薄

C.沿肠的纵轴排列有三条平行的结肠带

D.肠壁在相邻韵两条结肠带之间外膨出呈袋状结构,称为结肠袋搿

E.结肠带附近有许多含脂肪组织的浆膜突起称肠脂垂

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