对于年龄小的等待能力弱的学生建立简化代币系统需要注意()
A.多设立代币总数,锻炼孩子的延迟满足能力
B.每做对一个回合,奖励代币一枚
C.保证学生在短时间内得到强化物
D.代币总数不超过5个
A.多设立代币总数,锻炼孩子的延迟满足能力
B.每做对一个回合,奖励代币一枚
C.保证学生在短时间内得到强化物
D.代币总数不超过5个
A.学生的社会环境、初始能力、一般特征
B.学生和一般特征、初始能力、学习风格
C.学习的学习风格、初始能力、学习兴趣
D.学生的年龄、初始能力、学历
一、设有一学生-课程数据库,其中关系表如下所示: 学生关系表:Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) 课程表关系:Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit) 学生选课表:SC(Sno,Cno,Grade) 请用SQL语句实现下列各题: (1)建立一个“学生”表SC。 (2)为学生-课程数据库中的SC建立索引,SC表按学号升序和课程号降序建索引。 (3)查询全体学生的详细记录。 (4)查询年龄在20~23岁(包括20岁和23岁)之间的学生的姓名、系别和年龄。 (5)查询名字中第2个字为"明"字的学生的姓名和学号。 (6)查询学生总人数。 (7)查询选修了课程M01或者选修了课程M02的学生。 (8)将学生08001的年龄改为23岁。
A.元素的金属性(失电子能力),从强到弱,非金属性(得电子能力)从弱到强的周期性变化
B.元素的最高正价从依次变至和,非金属元素的负价从依次变至和的周期性变化
C.元素的最高氧化物及其水化物的碱性从强到弱,酸性从弱到强,其气态氢化物的稳定性,从小到大的周期性变化
D.原子半径从大到小(稀有气体除外)的周期性变化
A.学生应当遵守学校的规章制度和纪律
B.学生在不同的受教育阶段,应当根据自身的年龄,避免和消除相应的危险
C.学生在不同的受教育阶段,应当根据自身的认知能力,避免和消除相应的危险
D.学生在不同的受教育阶段,应当根据法律行为能力,避免和消除相应的危险
A.义务教育
B.融合教育
C.职业教育
D.素质教育