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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容()。

A.教师的教学水平

B.活动内容和形式的适合程度

C.目标的达成程度

D.活动内部要素的协调程度

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第1题
下面哪个不是专门性语言教育活动()。

A.听说游戏

B.日常生活中的语言交往

C.谈话活动

D.讲述活动

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第2题
下面哪项内容不是渗透性语言教育出现的场景()。

A.自由游戏中的语言交往

B.日常生活中的语言交往

C.专门性语言教育活动

D.各领域活动中的语言交往

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第3题
幼儿园的早期阅读活动,主要指利用周围图画、声音、符号、色彩、文字、动画等阅读内容表达的意思,有计划、有目的地引导幼儿从口头语言逐渐向()转变的教育活动。

A.书面语言

B.正规语言

C.规范语言

D.以上都不是

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第4题
下面哪个内容不是学前儿童语言的研究方法()。

A.调查法

B.实验操作法

C.自然观察法

D.科学实验法

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第5题
网上申报评标专家时,下面哪个不是必填项?()

A.姓名

B.手机号

C.身份证号

D.学历

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第6题
幼儿园语言教育内容既包括教师通过有目的、有计划地组织的(),也包括渗透在从幼儿入园的问候、晨间谈话,到幼儿离园时的道别等各个环节之中以及其他领域活动中的语言教育内容。

A.专门活动内容

B.渗透的语言教育活动

C.两者都是

D.两者都不是

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第7题
完整语言教育观以全语言理论为理论依据,强调()。

A.以活动的形式来组织幼儿语言教育过程

B.幼儿语言教育目标应当是完整的

C.幼儿语言教育的内容应当是全面的、完整的

D.幼儿语言的教育活动应当是真实、完整的交流情境

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第8题
下面不是我国学前儿童科学教育常用的选编方法的是()。

A.以季节为主线选编内容

B.采用单元式选编内容

C.根据科学教育的各个领域选编内容

D.以幼儿兴趣为主选编内容

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第9题
以下()不是综合实践活动的内容

A.信息技术教育

B. 社区服务与社会实践

C. 效游

D. 数学教育

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第10题
下面哪一项内容不是幼儿园与家庭衔接中存在的问题()。

A.认为幼儿园教育与家庭没有衔接

B.认为教师是权威,自己无法参与

C.没有时间与教师沟通

D.家长发现问题及时和教师沟通

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第11题
以活动的形式设计和组织幼儿语言教育具有多方面的意义,主要包括()。

A.可以把教师从繁重的教学中解放出来

B.可以使儿童在动手、动脑、动口的学习过程中获得语言学习的亲身经验

C.可以使儿童获得动作表征、形象表征和概念表征三种层次的学习,更好地掌握语言学习内容。

D.在活动中,儿童情绪愉快、思维敏捷,会更加积极主动地与外界沟通

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