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[单选题]

近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论证。其根本分歧是()

A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主

B.以理论教学为主还是以实践教学为主

C.以学科教学为主还是以活动教学为主

D.以传授知识为主还是以培养能力为主

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D、以传授知识为主还是以培养能力为主

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第1题
在近代教育史上,曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心”的观点之争。试以“直接经验和
间接经验相统一的规律”加以分析论述。

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第2题
在近代教育史上,形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式,而知识的传授则无关紧要,
试用某一教学规律对该观点进行评析。

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第3题
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为A.现代教育派B.传统教育派C.形式教育论D.实质教育论

以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为

A.现代教育派

B.传统教育派

C.形式教育论

D.实质教育论

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第4题
认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识,至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教
育史上哪种理论流派?() A.实质教育派 B.形式教育派 C.传统教育派 D.现代教育派

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第5题
在世界教育史上,被教育家公认的第一部教育学专著是()

A.中国春秋末年出现的《学记》

B.古罗马昆体良《论演说家的教育》

C.捷克夸美纽斯《大教学论》

D.德国赫尔巴特《普通教育学》

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第6题
裴斯泰洛齐是近代教育史上提倡和实施爱的教育的杰出代表。()
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第7题
学科中心课程理论的主要内容有()。

A.它是以学科的逻辑体系制定课程标准,编写教材,按固定的时数教学的课程

B.它是教育史上出现最早的课程形式,也是世界范围内延续时间最长的课程类型

C.学科课程具有一定优点和缺点

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第8题
西方近代最早的一部系统论述教育问题的专著是()

A.《论演说家的教育》

B.《理想国》

C.《大教学论》

D.《教育论》

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第9题
教育史上主张社会本位论的代表人物是()。

A.孟子

B.墨子

C.裴斯泰洛齐

D.生活本位论

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第10题
实质教育论的代表人物是()。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.赫钦斯D.赫尔巴特

实质教育论的代表人物是()。

A.洛克

B.裴斯泰洛齐

C.赫钦斯

D.赫尔巴特

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第11题
近代欧洲提出“要素教育论”的教育家是()

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.福禄培尔

D.斯宾塞

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