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脑瘫儿童的语言障碍多属于构音异常。

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第1题
不能理解他人的语言,能发音,发出的杂乱无章,属于何种语言障碍()

A.感觉性失语

B.运动性失语

C.命名性失语

D.构音障碍

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第2题
脑瘫患者合并语言障碍的原因为()

A.运动障碍

B.感觉异常

C.智能障碍

D.行为异常

E.以上都对

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第3题
构音异常儿童有哪些生理特征。

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第4题
语言障碍的类型不包括()。

A.词汇障碍

B.构音障碍

C.语用障碍

D.音韵障碍

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第5题
语言障碍分为()

A.失语症

B.失读

C.构音障碍

D.失写

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第6题
构音异常诊断与矫治在诊断时要:()

A.根据障碍程度决定是否需要进行生理检查

B.检查儿童的发音状况

C.分析和评价

D.收集儿童基本资料:年龄、发育、疾病状况

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第7题
对脑瘫患儿构音障碍治疗时,首先要进行呼吸训练。
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第8题
下列关于学前儿童构音异常的诊断步骤中,不正确的是()。

A.通过家长调查、访谈来获得第一手资料

B.家长直接带儿童到医疗机构进行生理检查

C.采用图片进行测查儿童的言语情况

D.汇总所得资料,分析评价儿童的语言

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第9题
手足徐动型脑瘫构音障碍是( )

A.失调型构音障碍

B.痉挛型构音障碍

C.弛缓型构音障碍

D.运动过强型构音障碍

E.混合型构音障碍

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第10题
因脑损害使原已获得的语言能力受损或丧失的语言障碍综合征是( )

A.失语症

B.听力障碍

C.运动性构音障碍

D.失读症

E.发声障碍

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