A.教育要促进儿童内部积极主动的建构过程
B.教育应当适合儿童当前的发展阶段
C.教学应当走在儿童现有发展水平的前面,落在最近发展区内,带动发展
D.儿童在认知发展过程中存在个体差异
A.将注意看作是有限的资源
B.注意资源总量受唤醒状态的调节
C.资源是非特定化的,所有的加工都需要依赖这些资源
D.当两个加工所需的资源超出供给,则认知资源平均分配
A.大大加深了对嵌入式的了解,能够做到理论与实际结合
B.对嵌入式的了解有一定的帮助,能够理论上认知嵌入式
C.仅仅了解了一些关于嵌入式的基本知识
D.没有影响
关于皮亚杰道德认知发展理论说法正确有()。
A.皮亚杰采用对偶故事法研究儿童的道德判断发展水平
B.他律道德阶段的儿童总认为规则是万能的、不变的
C.自律道德阶段的儿童判断行为时既考虑后果又考虑动机
D.自律道德阶段的儿童倾向于单方面尊重权威
E.他律道德阶段的儿童认为规则是可以怀疑和改变的