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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

关于皮亚杰道德认知发展理论说法正确有()。

A.皮亚杰采用对偶故事法研究儿童的道德判断发展水平

B.他律道德阶段的儿童总认为规则是万能的、不变的

C.自律道德阶段的儿童判断行为时既考虑后果又考虑动机

D.自律道德阶段的儿童倾向于单方面尊重权威

E.他律道德阶段的儿童认为规则是可以怀疑和改变的

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ABC

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第1题
皮亚杰道德认知发展理论认为儿童道德认知发展经历了哪些阶段?()

A.无律阶段

B.纪律阶段

C.他律阶段

D.自律阶段

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第2题
下列关于皮亚杰的观点说法正确的是()

A.研究道德的方法是对偶故事法

B.提出了三水平六阶段论

C.认知起源于主体的动作

D.认为教学应该走在发展的前面

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第3题
下列选项中,说法正确的是()

A.皮亚杰采用两难故事法研究儿童道德发展

B.皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德发展

C.皮亚杰研究发现儿童道德发展从注重行为动机到注重行为结果

D.皮亚杰研究发现儿童道德认知的发展遵循从自律到他律

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第4题
教学过程"儿童发展说”认为,教学过程实质上是学生的发展过程,其根本目的在于培养人,促进学生全面发展。其理论基础的内涵不包括()

A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说

B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论

C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论

D.布拉梅尔德的社会改造主义理论

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第5题
皮亚杰研究儿童道德认知理论采用的是()

A.访谈法

B.对偶故事法

C.道德两难故事

D.观察法

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第6题
根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论,自律阶段是指()

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

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第7题
皮亚杰探讨的儿童认知的自我中心体现为智力活动、道德发展和社会化。()
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第8题
下列关于皮亚杰认知发展理论中"图式"的表述,错误的是

A.图式是知识的一种表征方式

B.图式是概括化的动作模式

C.图式的动作的结构或组织

D.图式是具有可逆性的一种操作 本题为单选题,求解答,谢谢!

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第9题
按照皮亚杰的认知发展理论,以下说法正确的是()

A.该年龄段的学生处于具体运算阶段

B.该年龄段的学生处于形式运算阶段

C.该阶段的学生能够完成概率问题的计算

D.该阶段的学生往往在借助具体的实物才能进行逻辑运算

E.该阶段的学生能够运用勾股定理解决三角形问题

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第10题
皮亚杰的认知发展理论又称为()。

A.发生认知论

B.思维发展论

C.感知运动发展论

D.情绪发展学说

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第11题
高瞻课程的理论基础是()

A.皮亚杰认知发展理论

B.人本主义理论

C.建构主义理论

D.发展理论

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