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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

小学低年级儿童的自我调控分数比小学高年级儿童高，说明小学儿童的自我调控的发展存在一个倒退阶段（）

答案

是

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第1题

在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想，这实际上忽视了儿童身心发展的（）

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不均衡性

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第2题

您任教的年段（）

A.幼儿园

B.小学低年级

C.小学高年级

D.初中

E.高中

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第3题

概念的形成适用于小学（)

A.低年级

B.高年级

C.中低年级

D.中高年级

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第4题

如果准备做个中小学生减负调查，请选择个心理承受力较差的年龄段。（）

A.初中生

B.高中生

C.小学低年级

D.小学高年级

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第5题

“初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练”是哪个年级心理健康教育的主要内容（）

A.小学低年级

B.小学中年级

C.小学高年级

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第6题

按照青少年智力发展特点来看，逻辑推理能力一般最早出现在（）

A.小学低年级

B.小学高年级

C.初中阶段

D.高中阶段

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第7题

“初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习”是哪个年级的主要内容（）

A.小学低年级

B.小学中年级

C.小学高年级

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第8题

大部分（)的学习动机水平处于中等水平，仅有小部分学生达到相当强或非常强的水平。

A.小学低年级学生

B.中学生

C.小学中年级学生

D.小学高年级学生

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第9题

“帮助学生克服学习困难，正确面对厌学等负面情绪，学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪”是哪个年级的主要内容（）

A.小学低年级

B.小学中年级

C.小学高年级

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第10题

“着力培养学生的学习兴趣和学习能力，端正学习动机，调整学习心态，正确对待成绩，体验学习成功的乐趣”是哪个年级的主要内容（）

A.小学低年级

B.小学中年级

C.小学高年级

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第11题

美国在培养幼儿教师方面的独到之处是，每个学生必须经过（)和（)两次实习，以利于幼小衔接。

A.幼儿园

B.保育学校

C.小学低年级

D.小学高年级

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