题目内容
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[单选题]
大部分（)的学习动机水平处于中等水平，仅有小部分学生达到相当强或非常强的水平。
A.小学低年级学生
B.中学生
C.小学中年级学生
D.小学高年级学生
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A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高
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C.在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高
D.在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关
A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，透过同化机制发生作用
B.学习动机具有加强学习的作用，髙动机水平的学生，其成绩也髙
C.学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利
D.学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联
