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[主观题]

日本的儿童图画故事作品对我国“60后”一代的成长产生过深远的影响,如《圣斗士星矢》、《阿童木》《聪

明的一休》等。()

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第1题
比纳通过儿童对绘画作品感知的研究,认为儿童对图画的感知可划分为三个阶段,其中不包括()。

A.罗列对象时期

B.描述对象阶段

C.解释时期

D.符号认知期

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第2题
下面作品分析法的表述,不正确的是()

A.这是一种完善的、绝对正确的方法

B.测验法中的“绘人测验”同时也是作品分析法

C.对幼儿作品的分析最好是结合观察和实验进行

D.这是通过分析儿童的手工、图画等作品去了解儿童的心理的方法

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第3题
幼儿图画书(Picture Book)是以儿童为主要接受对象的一种特殊的文化样式,用图画与文字共同叙事一个完整的故事()
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第4题
对于()患病儿童要避免责备、呵斥,而要通过护理人员和其多沟通,如通过与病童讲讲故事,玩玩游戏,看看图画等培养感情

A.5岁以下

B.4岁以下

C.6岁以下

D.3岁以下

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第5题
使幼儿理解儿童文学作品的内容,学会艺术语言,会复述作品中的故事,并在此基础上能创编故事情节等,是对幼儿进行的()。

A.智力教育

B.艺术教育

C.语言教育

D.文学教育

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第6题
常用的非结构性提问的方法有()

A.字句联想

B.完成小故事

C.图画测验

D.在几种选择中择一

E.自由提问

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第7题
日本动画片《街角的故事》是______的作品

A.川本喜八郎

B.手冢治虫

C.宫崎俊

D.北条司

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第8题
关于图画书的说法不正确的一项是()
关于图画书的说法不正确的一项是()

A、图画书中经常隐藏着一些与故事主题息息相关的细节值得注意

B、图画书是以儿童为阅读对象的,因此一定要用艳丽明亮的颜色才能引起儿童的兴趣和注意

C、图画书中文字的排列方式也能传达情绪,也能带来视觉上的冲击

D、图画书的留白往往也能暗示情绪或心理距离

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第9题
教师应当创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,但以下做法错误的是()。

A.经常让幼儿接触任何形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的感受和体验

B.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等

C.和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境

D.有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品

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第10题
关于图画书中图画和文字之间的关系,下列哪种说法不正确()?

A.图画和文字有时相互补充,有时分别讲述,有时又形成滑稽的比较

B.一本图画书至少包含三种故事:文字讲的故事,图画暗示的故事,两者结合后所产生的的故事

C.图画是用来解释说明文字的,图画和文字之间是相加的关系

D.图画与文字是一种互补关系,具有交互作用

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