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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教学与科研的关系不包括（)。

A.相互促进，相互发展

B.水涨船高，有机融合

C.双赢发展

D.相互竞争，相互促进

答案

D、相互竞争，相互促进

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第1题

关于课程论与教学论的关系，国外学者有四种观点，不包括下列的（）。

A.二元独立模式

B.相互交叉模式

C.完全重合模式

D.二元互联模式

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第2题

关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）

A.教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育

B.教学可使科研的成果得到进一步传播

C.教学与科研很难两全其美

D.高等学校教师的研究局限于教学研究

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第3题

高校教学过程的特点是（）

A.师生教学关系具有相对独立性

B.教学与科研紧密结合

C.更加强调间接知识的学习

D.教学与实践的联系更为紧密

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第4题

医疗与护理文件的重要性不包括（）

A.提供病情信息

B.提供教学与科研资料

C.提供评价依据、法律证明文件

D.医生护士诊疗护理的全过程

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第5题

相互渗透观认为，课程和教学是（）的关系，课程强调每个学生及其学习的范围，教学强调对学生引导的行为

A.局部与整体

B.个体与集体

C.目的与手段

D.过程与结果

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第6题

医院药学部（科）的部门职责不包括（）。

A.保证药品供应

B.药品质量管理

C.科研

D.行使处方权

E.教学

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第7题

护士整体素质不包括（)

A.业务技能

B.沟通能力

C.评判性思维

D.营销能力

E.教学科研

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第8题

住培医师核心胜任力不包括:()

A.沟通合作

B.专业能力

C.基础科研

D.职业素养

E.教学能力

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第9题

住培六大核心岗位胜任力不包括()。

A.患者照护

B.沟通合作

C.终生学习

D.教学能力

E.科研能力

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第10题

护理美学与护理心理学的关系不包括（）

A.相互包涵

B.相互渗透

C.相互促进

D.共同发展

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第11题

反对科研领域“圈子”文化，要打破（)的门户倾向，破除各种利益纽带和人身依附关系。

A.力戒浮躁又

B.彼此封闭

C.相互封锁

D.交流碰撞

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