法国哲学家帕斯卡尔说:“人是能思想的苇草。”这主要说明生命虽然是脆弱的”,但是思想可以让我们强大,只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。因此,我们应该()
A.坚持自己的观点,不接纳他人合理、正确的意见
B.以自己为中心,凡事要按照自己的想法去做
C.让自己的思想强大,对问题有独到的见解,对未知的事情充满好奇
D.一味追求独特,发展自己的个性,不再人云亦云
C、让自己的思想强大,对问题有独到的见解,对未知的事情充满好奇
A.坚持自己的观点,不接纳他人合理、正确的意见
B.以自己为中心,凡事要按照自己的想法去做
C.让自己的思想强大,对问题有独到的见解,对未知的事情充满好奇
D.一味追求独特,发展自己的个性,不再人云亦云
C、让自己的思想强大,对问题有独到的见解,对未知的事情充满好奇
A.按照自己的想法去做
B.敢于和别人争辩就是独立
C.不光提出自己的观点,还要倾听、理解别人的观点
D.可以不依赖父母的思想和观点
A.从生理上讲,人就像一根苇草,是自然界最脆弱的东西,一口气、一滴水就能致人于死命
B.因为人能思想,就区别于顽石或畜牲,就比能致人于死命的东西要高贵得多
C.人虽然渺小脆弱,但有了思想就能变得坚强,就能被宇宙囊括,也能囊括宇宙
D.人不能求之于空间,人要好好地思想,这是道德的原则
A.人是一根能思想的苇草
B.好风凭借力,送我上青天
C.无力者无位
D.要坚强地活着
E.帮助弱小
F.强权残暴
A.形象地写出人的渺小、脆弱,在大自然面前的不堪一击
B.这样比喻是为了衬托出思想的力量:思想使渺小的人变得高贵和有尊严
C.浩大的宇宙,随时都能毁灭脆弱渺小的人
D.人像苇草一样能生了又灭,灭了又生,永远延续
A.宗教改革为法国大革命奠定了思想基础
B.近代民主思想是法国大革命的成就
C.近代民思想的形成得益于宗教改革
D.宗教改革和法国大革命促进了近代民主思想的发展
A.社会发展必须代表人的利益
B.社会发展为人的发展提供条件
C.人的发展是社会发展的最终价值目标
D.社会发展和人的发展是等值的
教育“生物起源说”的代表是()
A.英国博物学家达尔文。
B.法国社会学家勒图尔诺。
C.德国教育家沛西.能。
D.美国教育家孟禄。