题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
学生学习了有关汽车的路程问题的应用题后，能够利用时间、速度和路程之间的关系来解决飞机、自行车、
轮船或者步行等情境下的路程问题。这属于（）
A．近迁移
B．低通路迁移
C．直接迁移
D．形式迁移
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A.提升逻辑思维：掌门老师在课堂中引导学生运用分析法和综合法等方法来审题，既利用显露的条件，又能发现与解题相关的隐含条件，使条件、问题明朗化，帮助孩子轻松列出算式，同时锻炼了宝贝顺向思维和逆向思维能力
B.专题分类教学：数理实践模块中，会带宝贝学习和差倍、鸡兔同笼、植树问题、行程问题等较难的应用题专题，进行分类教学，让宝贝掌握这些常见类型的应用题的解题思路
C.互动课堂，提升孩子自信心：掌门少儿课程中有很多实时互动、PK、个人展示等环节，老师也会多多鼓励宝贝，给宝贝点赞，提升他的自信心，鼓励宝贝尝试去克服畏惧心理
A.前两个问题有助于引导学生理解丑小鸭成长的心路历程
B.三个问题设置难度相近，有利于学生发挥自己的主体性
C.三个问题设计意在引导学生通过拓展阅读理解文本主题
D.整体设计考虑了学情，符合学生的认识水平和学习规律
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.让学生读题、述题
B.模拟应用题的情景和直观演示
C.引导学生摘录条件和问题
D.引导学生分析数量关系
A.牢记题目容
B.很好地完成对心理问题的表征
C.有效地监控解题过程
D.熟练地使用计算技能
A.y=0.625x，x>0
B.y=50-0.0625x，x>0
C.y=0.625x，0 ≤x ≤ 800
D.y=50-0.0625x ，0 ≤x ≤ 800
A.牢记住题目内容
B.很好地完成对心理问题地表征
C.有效地监控解题过程
D.熟练地使用计算技能
