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第6题
学前儿童语言障碍是指（）。
A.儿童在语言学习和获得过程中，出现了发展性的异常现象
B.儿童在早期语言学习和获得过程中，出现了异常现象
C.儿童在早期行为学习和获得过程中，出现了发展性的异常现象
D.儿童在早期语言学习和获得过程中，出现了发展性的异常现象
第7题
学前儿童的心理活动是在活动中形成的，并且通过活动表现出来，因此，研究学前儿童的心理，必须从他们的活动中去进行分析。这体现了（)。
A.客观性原则
B.活动性原则
C.发展性原则
D.科学性原则
第9题
体育活动的目标要适应幼儿的生理发展水平，做到保教结合，同时在体育的目标和内容的设计中还要适应学前儿童的心理发展水平。这是学前儿童体育目标和内容设定的基本原则中的（)原则。
A.因材施教原则
B.保教结合原则
C.发展性原则
D.适应性原则
