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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是指我们在社会认知过程中,喜欢在“走捷径”,并不对他人所有信息进行感知,而是感知那些明显的、对形成判断最必要的信息的现象。

A.社会知觉

B.社会认知

C.认知启发

D.晕轮效应

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第1题
在品德培养过程中,强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是()A.认知学习理论B.人本学习

在品德培养过程中,强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是()

A.认知学习理论

B.人本学习理论

C.联结学习理论

D.社会学习理论

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第2题
马克思说:“在选职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为,这两种利益会彼此敌对、互相冲突,一种利益必定消灭另一种利益。”又说:“人只有为同时代的人的完美,为他们的幸福工作,自己才能达到完美。”这意味着

A.人的社会价值和自我价值是统一的

B.社会价值和自我价值之间不存在矛盾

C.为人类造福才能够实现人的自我价值

D.自我价值是在实现社会价值过程中实现的

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第3题
在我们的社会里,人们之间只有社会分工和职责范围的差别,而没有高低贵贱之分,这是指人际交往的()。

在我们的社会里,人们之间只有社会分工和职责范围的差别,而没有高低贵贱之分,这是指人际交往的()。

A.真诚原则

B.友爱原则

C.互助原则

D.平等原则

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第4题
社会主义法律在国家和社会生活中的权威和尊严是建设社会主义法治国家的前提条件。法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的,是指

A.法的强制性

B.法的不可违抗性

C.法的合理性

D.法的规范性

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第5题
有人问吴孟超,你拿了那么多第一,拥有那么多头衔,获得那么多荣誉,你这一生值了。老人家回答说,是啊,就我的人生来讲,这些东西确实够多了。但是要说“值”,它究竟值在哪里?我想最重要的是,它凝聚着祖国和人民的需要。作为一个知识分子,只有把个人的发展与祖国和人民的需要紧紧联系在一起,我们的知识价值、人生价值才会有很好的体现。吴孟超老人的话对我们正确理解个人理想和社会理想之间关系的教益是

A.个人理想和社会理想是统一的

B.个人理想是在为实现社会理想的过程中而逐步实现的

C.社会理想的实现体现在全体社会成员实现个人理想的实践中

D.个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才是有意义的

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第6题
改革开放以来,我们提出的发展多种所有制经济、改善民生、增加社会福利等政策,目的是为了

A.实现社会公平正义

B.全体人民走共同富裕的道路

C.巩固和发展中国特色社会主义伟大事业

D.建设中国特色社会主义民主政治

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第7题
实践型学员在教学的过程中表现出强烈的参与意识,具有丰富的想象力和创造性思维,更喜欢具有挑战意味和丰富多彩的活动,乐于尝试或体验不同的经历。()
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第8题
()理论认为:学习时,学习者不是在接受客观的知识,而是在积极主动地建构对知识的理解,这种建构是在主客体裁交互作用的过程中进行的。

A、行为主义

B、认知主义

C、建构主义

D、人本主义

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第9题
在传播效果指标中,()是指认真阅读广告的人数占被调查者总数的百分比。

A.阅读率

B. 视听率

C. 注意率

D. 认知率

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第10题
根据体育学习策略在认知一运动信息加工过程中的作用,体育学习策略包括_______策略和认知调控策略

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第11题
毛泽东在《<共产党>发刊词》中所说的“伟大工程”是指A.走农村包围城市的道路B.建立并巩固抗日

毛泽东在《<共产党>发刊词》中所说的“伟大工程”是指

A.走农村包围城市的道路

B.建立并巩固抗日民族统一战线

C.建设广大群众性的马克思主义政党

D.建立新民主主义的新国家、新社会

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