题目内容
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[主观题]
（)主要是指个人的总体形象,既包括外在的行为及其表现,也包括内在的心理状态和精神面貌,是个体的
主要是指个人的总体形象,既包括外在的行为及其表现,也包括内在的心理状态和精神面貌,是个体的人在社会生活中呈现出的整体的或综合的状态与方式。
A．心理
B．心情
C．性格
D．人格
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主要是指个人的总体形象,既包括外在的行为及其表现,也包括内在的心理状态和精神面貌,是个体的人在社会生活中呈现出的整体的或综合的状态与方式。
A．心理
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款式是指格式、式样。服装款式是指构成一件衣服形象特征的具体组合形式。这种组合形式既包括了()等形状，也包括了它们之间的相互关系。
A.领子
B.口袋
C.面料
D.袖子
E.衣身
F.色彩
B.其中教育和环境的影响最为重要
C.遗传的作用
D.人的高级神经活动类型在性格形成中有一定的作用，人的气质影响着性格特征的外部表现，就是由神经类型的特性决定的
E.在性格的形成中，环境起着极其重要的作用。环境既指宏观的社会关系，如社会制度、文化生活、经济地位等，也指微观的人际关系等
A.领子
B.口袋
C.衣身
D.袖子
A.对自己身份的界定
B.对自我能力的认识
C.对自己的人际关系
D.本能与潜意识对自我的影响
幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的()。因为美术活动需要多种感观去感知审美对象，用脑去想象、理解、加工审美意象，用语言表达自己的审美感觉。用手操作美术工具和材料去表现自己的思想情感和所见所闻，这一过程包括心理操作和实际操作。
()是指对那些头脑中存在的对象的操作，是建立在幼儿心理发展的基础上。幼儿的心理发展正处于象征思维和直觉，半逻辑思维阶段，主要是直觉表想的控制。
()是外在的手的动作，是建立在幼儿生理发展的基础上，幼儿肌肉的发展遵循由早期的大肌肉动作(如手臂运动)逐渐到小肌肉动作(如手腕)再到精细肌肉动作(手指)的唯度。
