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第1题
生态旅游市场的培育要注意做好的准备工作有()
A.培养素质高、责任感强的生态旅游者群体
B.培养既懂得旅游开发经营又懂保护环境的高素质的开发商
C.提供社区参与机会
D.建立健全生态旅游管理机制
第4题
社区参与生态旅游开发与经营的突出优点有()①直接获得经济效益②可渲染原汁原味的地方文化，增加吸引力③提高就业率，促进当地社会发展;④为环境保护提供动力
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
第5题
生态旅游作为一种旅游行为，其宗旨是培养旅行者强烈的环保意识和环境危机意识。不 仅要求生态旅游的对象是自然景物，而且要求游客行为要“环保”，生态旅游的对象不应受 到损害。有专家说,现在社会上对生态旅游就是到人迹岸至的地方去的认识是片面的。 据《新科学家》杂志报道，生态旅游表面上看是喜欢那些珍稀动物，但游客们的行为其实害 了它们。人类频频接近野生动物，会造成动物心理紧张，压力增加。北极熊、企鹅、海豚和 澳大利亚野犬，甚至热带雨林里的鸟类，都受到愈来愈大的来自生态旅游方面的影响，它 们体重减轻，有的甚至死亡。生态旅游当前每年增长10%到30%，在1998年吸引全球 900万人，连联合国也赶热闹，将2002年定为生态旅游年。 下列对“生态旅游”这一概念的理解，最准确的一项是（）
A.指以大漠戈壁、原始森林为对象，感悟大自然的杰作，与自然界各种生灵亲密接触的 旅游行为
B.指以自然景物为对象，以培养旅行者强烈的环保意识和环境危机意识为宗旨的一种旅 游行为
C.指到人迹罕至的地方去，接近珍稀野生动物，培养旅行者强烈的环保意识和环境危机 意识的旅游行为
D.指既可以让人亲近大自然，又能达到环保的理想，当前每年增长10%到30%的一种旅游行为
第6题
下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）
A.她写博客是给自己解闷。明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……她一阵心酸，写不下去了
B.由教育部制定实施的高层次创造性人才计划已全面启动，其中《长江学者和创新团队发展计划》是迄今教育部最高层次的人才项目，主要着眼于吸引、遴选和造就一批优秀创新团队
C.每天给学生一个微笑，每天给学生一句鼓励，在每个学生身上发现一个闪光点，尽可能给每个学生提供一个发挥才智的舞台——这就是赏识教育的基本内容
D.不可否认，考察者、推荐者的素质是一个关键：它不仅要求具有很高的专业（包括教育学、心理学）修养与眼光，而且要求一切出于公心，以高度的责任感和敬业精神来从事这项工作
