A、生态旅游是一种强调当地资源保护的旅游形式
B、生态旅游可以产生旅游和环境间的移情作用
C、生态旅游可以促进民族文化的发展和保护
D、发展生态旅游可以让人们更注意环境保护和环境质量改善
A、旅游对象为原生、和谐的生态系统
B、是一种维系当地人民生活、强调社区参与和获得利益的旅游
C、生态旅游者必将促进环境的保护
D、生态旅游与普通旅游的根本区别是旅游方式不同
A.增加了就业机会,稳定了社会秩序
B.提高了人们对可持续发展的认识
C.通过示范作用,提高了生态旅游区居民的素质
D.促进生态旅游区政治环境改善,提高管理水平和技能
生态文化是人类适应生态环境而创造的文化,它包括()、生态工程及与之相关的生态制度等。
A.生态意识
B.生态美学C生态旅游
D.生态教育
A.非遗教育和传播要重视社群环境和社会生态,有机整合社会文化资源,这是因为所有的非遗资源都具有明显的群众性
B.开展非遗教育要使全体学生知,部分学生会,以此为专业技能的学生精,实现这一目标要靠顶层设计给予政策和制度保障
C.中心任务不明确、资金来源无保障的非遗教育只是热热闹闹的作秀,这是非遗教育主管部门缺乏主体意识、不作为导致的后果
D.00后学生是互联网原住民,数字化对他们而言是顺理成章的事情,网络媒体是他们获取非遗信息的重要渠道
A.脱离环境保护搞经济是涸泽而渔,离开经济发展抓环境保护是缘木求鱼
B.只说一种语言的人,首次被诊断出患阿尔茨海默症的平均年龄为76岁;说三种语言的人首次被诊断出患阿尔茨海默症的平均年龄约为78岁
C.老百姓过去盼温饱,现在盼环保,过去求生存,现在求生态
D.注重调查研究,可以让我们掌握第一手资料;闭门造车只能让我们脱离实际
E.如果孩子完全依赖电子设备来进行学习和生活,将会对环境越来越漠视