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[判断题]

形成合理的专业素养结构是教师专业发展的直接目标。（)

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第1题

教师专业素养是教师在工作中表现出来的观念意识和（）。

A.情感态度

B.道德水平

C.行为品质

D.专业技能

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第2题

《“健康中国2030”规划纲要》提出，要调整优化适应健康服务产业发展的医学教育专业结构，加大（)等健康人才培养培训力度。

A.养老护理员

B.康复治疗师

C.心理咨询师

D.幼儿园教师

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第3题

教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。

A.交往能力

B.管理能力

C.学习能力

D.研究能力

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第4题

教师专业发展的主阵地是外出培训。（)

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第5题

教师专业发展的基石是教研结合。（)

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第6题

教师专业发展既是社会发展的必然，也是教师自身的需求。（)

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第7题

（)是对教师培养和教师培训的统称。

A.教师专业发展

B.教师专业化

C.教师职业生涯

D.教师教育

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第8题

教师专业发展是指（)。

A.教师行业的专门化过程

B.由专业新手向专家型教师转变的过程

C.教师身心成熟过程

D.教师胜任教师职业的过程

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第9题

（)使教师的专业发展就能够突破时间与空间的局限，迅速习得大量的专业知识与经验，是教师开展自助式学习的一种专业发展方法。

A.E-learning

B.业务培训

C.校本培训

D.师徒制

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第10题

教师专业发展的含义是什么？教师应具备哪些专业能力？

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第11题

简述教师专业发展的主要内容。

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