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[单选题]

行为修正模式是由美国心理学家()创立的。

A.罗杰斯

B.斯莫丽

C.玛丽·杰雷特

D.华生

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第1题
儿童行为核查表是由美国心理学家()编制的。

A.戈特曼

B.卡特尔

C.韦克斯勒

D.艾森伯斯

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第2题
CASVE循环模式由美国心理学家盖瑞.彼得森(GaryPeterson)、罗伯特.里尔登(JamesSampson)等人提出,它不包括:()

A.沟通

B.规划

C.综合

D.执行

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第3题
美国社会心理学家海德提出的归因模式是()

A.两因归因模式

B.成败归因模式

C.三度归因模式

D.内外归因模式

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第4题
线性的“5W”模式的提出者是美国政治学家、心理学家()

A.哈罗德·D·拉斯韦尔

B.施拉姆

C.马莱茨克

D.理查德·E·派蒂

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第5题
认知不协调理论是由美国著名的社会心理学家斯金纳提出来的。()
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第6题
CIPP模式是由普尔维诺和桑伯恩于1972年创立的。()

CIPP模式是由普尔维诺和桑伯恩于1972年创立的。()

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第7题
由美国管理学家彼得.德鲁克创立的,被称为“管理中的管理”的是()A.质量管理B.人力资源管C.目标

由美国管理学家彼得.德鲁克创立的,被称为“管理中的管理”的是()

A.质量管理

B.人力资源管

C.目标管

D.作业管理

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第8题
关于强化理论的说法正确的是()

A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的

B.所谓强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失

C.连续的、固定的正强化使每一次强化都起到较大的效果

D.实施负强化应以连续负强化为主

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第9题
美国心理学家艾利斯的ABC理论包括()。

A.诱发性事件

B.对诱发性事件所持的信念、看法和解释

C.人的情绪及行为反应

D.与不合理信念的辩论

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第10题
关于“微格教学”,下列说法有误的是()。

A.微格教学又称微型教学,即缩小了的教学

B.微格教学是一种使用了现代化设备尤其是录像设备的职业操作行为

C.微格教学于20世纪60年代由美国Stanford大学首先兴起,称为Stanford模式

D.微格教学是一门独立的,特别是师范院校训练教师的专门课程

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第11题
美国心理学家马斯洛将人类需要按由低级到高级的顺序分成五个层次,越是高级需要,越没有终结,越难以满足。()

此题为判断题(对,错)。

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