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[主观题]

大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部,表现的动物大部分是()面的。

大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部,表现的动物大部分是()面的。

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第1题
3-4岁时,幼儿已能主动讲述自己生活中的事情,但此时他们的词汇显得贫乏。()
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第2题
探索中有所发现时感到兴奋和满足是大班幼儿的科学教育目标。()
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第3题
我们应该带领大班幼儿参观小学,讲讲小学有趣活动,让他们对小学生活充满好奇和向往。()
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第4题
鲁道夫·阿恩海姆认为,当儿童处于圆形式样为主的阶段,即以圆形为主画他们知道的一切事物时,此时儿童()。

A.已能清晰地掌握物体的结构特征及形状轮廓线

B.讲究画面的平衡,对称和统一

C.根本不能分辨形状、圆圈并不代表圆形性,而是代表某个具体事物的性质

D.会运用透视原理作画

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第5题
下面哪项符合大班幼儿教学特点()?

A.语言拟人化

B.有情感色彩

C.表扬或批评内容要具体

D.复句增加,语言更简洁

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第6题
幼儿的视觉随着年龄的增长而增强,到()时基本与成人相同。

A.小班

B.中班

C.大班

D.低年级

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第7题
在角色游戏过程中,()经常出现与同伴发生纠纷现象。

A.中班幼儿

B.大班幼儿

C.小班幼儿

D.托班幼儿

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第8题
下列不属于大班幼儿心理发展特点的是()。

A.开始接受任务

B.开始掌握认知方法

C.好学好问

D.个性开始形成

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第9题
简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。

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第10题
下列关于婴幼儿注意发展正确的是:()

A.婴儿能较集中注意某个新鲜事物,但不很稳定,以无意注意为主

B.18月龄幼儿对有兴趣的事物只能集中注意5-8分钟

C.2岁能集中注意10-12分钟

D.2.5岁已能集中注意10-20分钟

E.3岁儿童开始出现有意注意,能注意观察周围环境的变化并与认知过程结合

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第11题
某教师组织大班儿童进行跳绳比赛的时候,鼓励儿童通过数数和统计的方式确定名次。这一做法可以()。

A.支持儿童发现用数学在解决日常生活问题中的有用性

B.感知和理解空间关系

C.引导幼儿尝试使用数的信息进行简单的推理

D.发现生活中数学的有趣

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