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[判断题]

“师徒制”、“导师制”都是现场指导的有效机制,其核心的技巧在于清楚地理解现场OJT的培训职责,科学运用OJT的四个阶段与七个步骤。()

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第1题
师徒制的主要指导内容包括()。

A.提高经营管理技能

B.帮助领会企业文化

C.帮助改善工作绩效

D.以上都是

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第2题
受美国实用主义思潮的影响,中国引进的教学方法是()A.导师制B.五段教学法C.设计教学法D.导生制

受美国实用主义思潮的影响,中国引进的教学方法是()

A.导师制

B.五段教学法

C.设计教学法

D.导生制

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第3题
抗日战争时期,为强化学校训育,国民政府规定在中等以上学校中推行()A.专任制B.导生制C.导师制D.辅

抗日战争时期,为强化学校训育,国民政府规定在中等以上学校中推行()

A.专任制

B.导生制

C.导师制

D.辅导制

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第4题
18世纪末,英国为解决教师贫乏问题,实行了一种新的教学制度,即教师只对学生中年龄较大、成绩好的学
生施教,再由他们转教其他学生。教育史上称这种制度为()

A.“兰卡斯特—贝尔制”

B.“葛雷制”

C.“导师制”

D.“道尔顿制”

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第5题
以下属于责任导师制的职责范围的是()

A.导师对学员在本科室轮转期间的医疗行为和职业道德负责,因管理不严导致学员违反规意制度的,导师应负同样责任

B.导师独立带教,不受科内其他因素素响

C.导师应对学员进行日常检监督

D.以上都是

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第6题
以下选项哪个不属于常用的培训方法()

A.课堂教学法

B.现场教学法

C.集体授课法

D.师徒式培训法

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第7题
()使教师的专业发展就能够突破时间与空间的局限,迅速习得大量的专业知识与经验,是教师开展自助式学习的一种专业发展方法。

A.E-learning

B.业务培训

C.校本培训

D.师徒制

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第8题
国民政府时期,实行导师制的学校包括()

A.小学

B.初级中学

C.高级中学

D.师范学校

E.大学

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第9题
导师制 名词解释

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第10题
本讲提到,河北将导师制、新型学徒制和“一对一”帮扶传帮带制度,广泛运用于“三支一扶”人员当中,并且取得了很好的效果。()
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第11题
()指根据工作要求安排新员工在不同的工作部门工作一段时间,通常为一到两年,以丰富新员工的工作经验。

A.导师制

B.工作调动

C.工作轮换

D.行动学习

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