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[判断题]

采取纠正和预防措施是持续改进的唯一途径。()

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第1题
持续改进的目的是对实施质量控制过程中出的问题及时采取改进措施。这种改进是多方面的,包括()等。

A.对目标的改进

B.对管理方法与措施的改进

C.对人的思想认识的改进

D.对人的行为习惯的改进

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第2题
宗教是了解信仰的唯一途径。()

宗教是了解信仰的唯一途径。()

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第3题
课外校外活动是促进学生全面发展的()

A.基本途径

B.唯一途径

C.重要途径

D.主要途径

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第4题
统计渠道是获得绩效指标现状的唯一途径。()
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第5题
下列中,不是并行性开发途径的是()

A.器件改进

B.时间重叠

C.资源重复

D.资源共享

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第6题
行政组织激励是增强行政组织凝聚力与战斗力的唯一途径。()
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第7题
对教学与智育之间关系描述正确的是()。A.教学是智商的主要途径B.教学是智育的唯一途径C.智育是

对教学与智育之间关系描述正确的是()。

A.教学是智商的主要途径

B.教学是智育的唯一途径

C.智育是教学的唯一任务

D.智育是教学的次要任务

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第8题
正确描述教学与智育之间关系的是()。A.教学是智育的主要途径B.教学是智育的唯一途径C.智育是教

正确描述教学与智育之间关系的是()。

A.教学是智育的主要途径

B.教学是智育的唯一途径

C.智育是教学的唯一任务

D.智育是教学的次要任务

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第9题
将政策目标转化为政策现实的唯一途径是()

A.公共政策制定

B.公共政策执行

C.公共政策评估

D.公共政策监控

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第10题
将公共政策目标转化为政策现实的唯一途径是

A.政策制定

B.政策执行

C.政策监控

D.政策评估

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第11题
组织的永恒目标是()

A.过程方法

B.管理的系统方法

C.持续改进

D.全员参与

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