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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

地方课程和校本课程在管理上（）。

A.由国家统一进行

B.以教育部门为主

C.以学校为主

D.以地方教育部门和学校为主

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第1题

自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是()。

A.地方课程

B.官方课程

C.国家课程

D.校本课程

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第2题

课程标准和教学大纲都是课程与教学的纲领性文件。当一个国家或地区在课程设置与管理上以较为统一的领导、明确的规范和具体指导为主要取向时，往往选择教学大纲作为纲领性文件；当人们在课程设置与管理上倾向于在大的目标和要求上追求一致性，而在具体层面和具体事务上实行分级管理或留有较大空间时，则多会选择课程标准作为纲领性文件。关于课程标准和教学大纲的表述正确的是（）

A.在很长一段时间内，我国都是以教学大纲为纲领文件的

B.20世纪90年代末，新一轮基础教育课程改革才对课程实行国家、地方、学校三级管理，因此各学科的课程标准应运而生

C.课程标准在内容上知识提出或者规定了教学的下限，作为国家标准，它代表了国家对合格学生的基本要求

D.地方在制定考试大纲时的要求可以低于课程标准的要求

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第3题

综合实践活动课在管理权限上属于（）

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

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第4题

“新课改”呈现出()三级主体在课程开发方面的“三级课程”样态。

A.社会

B.国家

C.地方

D.校本

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第5题

（)是在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级教育行政部门或授权教育部门开发的课程。

A.国家课程

B.校本课程

C.地方课程

D.行政课程

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第6题

校本课程的开发是以国家课程和地方课程为前提的。（)

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第7题

某中学根据当地太极拳历史悠久的特色,在学校开设了太极拳课程供喜欢太极拳的学生选修。该课程属于（）

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

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第8题

根据课程设计、开发和管理主体的不同,课程可分为（）

A.综合课程

B.拓展课程

C.校本课程

D.地方课程

E.国家课程

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第9题

学校课程不等同于校本课程，而是国家课程、地方课程与校本课程的综合体。()此题为判断题(对，错)。

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第10题

从课程设计、开发和管理的主体来区分，不可将课程划分为（）。

A.国家课程

B.地方课程

C.学科课程

D.校本课程

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