A.W1询问优惠政策,W2展示上课成果
B.W1询问课程形式,W2询问续报政策
C.W1询问课程形式,W2展示上课成果
D.W1询问优惠政策,W2展示购课截图
A.小思
B.小那
C.小齐
D.小范
A.双周体验课公示后减少排班,取消年课资格
B.双周体验课公示后增加排班,年课优先级不变
C.双周老师甩班,并接到了长期班,可将双周班级和长期班绑定甩出
D.因售卖原因,教务批量减少排班,年课优先级不变
A.周末刚上完课,周一周二就应该好好休息,不用打续报沟通电话
B.每个老师都要尽快提交未续原因
C.帮扶困难户,需要多给信心,一对一访谈,必要的时候可以进行示范
D.如果前期氛围营造充分,长期工作做得到位,续报后用户没有行动,一定是犹豫了,需要我们主动出击
A.从价格入手,强调此时报课最优惠
B.在做答疑之前,一直询问续报意向
C.及时回复消息,但是要注意控制好答疑时间,强调这是系统班的服务
D.答疑完之后不需要跟家长反馈学生学习情况,只需要做续报沟通
A.长期班上(4次课)+长期班下(12次课)
B.长期班上(12次课)+长期班下(4次课)
C.秋季班上(4次课)+秋季班下(12次课)
D.秋季班上(12次课)+秋季班下(4次课)