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[多选题]

和家长学情沟通时以什么结尾()

A.建议

B.问题

C.催课

D.续报

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第1题
双周体验课的总体节奏是()

A.W1催课,点评;W2催课,续报

B.W1催课,学情;W2催课,续报

C.W1点评,学情;W2学情,续报

D.W1点评,学情;W2点评,续报

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第2题
家长话术比学生话术相比,以下说法正确的有()

A.大差不差,以学科知识征服一切

B.思路有差,学生沟通以学科知识和心态调整为主,家长沟通需要有输出品牌形象、伴学要求和亲子问题建议等意识

C.无论学生还是家长,不管是家访、回访还是续报,都要建立长期学习意识

D.只要有话术,就能解决一切难题,我不需要有主观思考和相关知识积累

E.真正做好辅导老师,做好沟通,要在SOP基础上,有更深入的思考,将心比心,真诚相帮,才会建立长期的信任,续报水到渠成

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第3题
学情沟通的目的是()

A.了解宝贝学习情况

B.挖掘家长需求

C.让家长续报

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第4题
以下关于学生【课程小级别升级】的表述,正确的是()

A.小级别升级时,要与家长进行课后沟通,反馈学生情况,给家长展示L系列阶段性报告图片,反馈孩子的听说读写能力和课堂表现

B.小级别结束后,要在飞书审批中提交学情阶段反馈表

C.小级别结束后,1v1需要在飞书审批中找到学情反馈表并提交审批,小班课不需要在飞书审批中提交学情反馈表

D.与家长进行阶段性反馈时,小班课要和家长进行集体沟通,沟通时无需展示报告图片,只做整体评价+个人进步+整体建议

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第5题
续报班次不合适,要求提前转班,坐席应该如何应对()
A.致歉/安抚 抱歉家长给您添麻烦了,续报班次是整个班级统一的续报,可能会有学员出现续报冲突或续报的班次不合适的情况,建议您先报上续报的班,等网跨时再进行操作。(部门分校续报冲突可以提前调整,以续报表为准)B.执意要提前操作 抱歉家长,现在系统无法提前操作转班,您可以告诉我要转哪个班次,我这边在网跨开放的同时也第一时间帮您抢名额,因所有学员都同时时间操作,不能保证一定能够抢到。咱们一起努力,帮学员转到合适的班次。如果家长质疑到时没名额怎么办(调课引导)C.态度强烈:我跟负责老师沟通一下,看是否有其他更好的解决方案,***点前给您回复,我的工号是****,请您保持手机畅通D.备注:如学员符合续报的条件,但是续报错了,可以跟分校沟通,看是否可以给家长提前续到正确的班级
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第6题
青岛2020小升初——续报规则数学()

A.购课单内已为家长添加对应班型课程,家长缴费后可直接转班

B.若班型不对,或者转班权限问题可直接私聊马海涛进行调整

C.在线班部分无续报班(新报的),没关系,4.1日报名即可(在线班无权限及

D.数学权限高低 兴趣小组>自招A>自招B>勤思>敏学

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第7题
如果原班续报时间不合适,可以怎么做()

A.让家长非法调课

B.建议家长退费

C.建议家长先续报缴费保留原班学位,到了跨报时,选择合适到班级转进去

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第8题
促进老用户转化中,对于没报过正价课的老用户,最重要的点是()

A.针对性服务

B.反馈学情

C.了解家长需求

D.戳痛点

E.体现我们的专业性

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第9题
面向家长沟通,本次秋季课程将会分为__续报()

A.长期班上(4次课)+长期班下(12次课)

B.长期班上(12次课)+长期班下(4次课)

C.秋季班上(4次课)+秋季班下(12次课)

D.秋季班上(12次课)+秋季班下(4次课)

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第10题
学情沟通质检要求()

A.发送学情报告

B.告知宝贝薄弱点

C.给出针对性建议

D.询问宝贝完课情况

E.告知宝贝优异点

F.利用优异点提问

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