A.基本流程包括引导,表达,操作,总结
B.引导的目的是,提高学员表达次数、参与度、成就感以及外化学习效果
C.小学组在引导时需要帮助孩子找到关键词或条件
D.可以选择能力好的学员单独提问,能力差的学员引导之后再提问
A.选取安全工器具
B.隔离故障设备(转至冷备用,二次保护同步调整)
C.如需要解锁隔离故障点时,在“特殊操作”内体现申请流程
D.严格按照安规、调规、现场运规及典型操作票执行操作
A.安全操作
B.防护设施
C.建设方
D.施工安全操作和防护
A.保存客户预申请信息
B.提醒客户在一个工作日内上传申请表单
C.推送反馈结果
D.与客户沟通确认暂停时间以及是否需要容需变更
A.对某个图层进行编辑前,必须选择要编辑的目标图层
B.创建要素时,必须选择一个要素构造工具
C.创建的要素类必须添加到数据框中才能被编辑
D.编辑要素前需要在数据框中选中目标图层
A.飞手必须全程进行遥控器的操作,以完成作业
B.AB点形成的直线必须与作业区域边缘平行
C.飞手工作强度低
D.适用于形状规整的正方形或长方形地块
A.运输前应检查气瓶是否配有瓶嘴、防震圈
B.运送过程中严禁肩扛、背驮、怀抱等,需要升高或降低气瓶时应二人同时操作
C.气瓶吊运时,不得用金属链绳捆绑氧气瓶
D.使用叉车、翻斗车和铲车搬运气瓶时,必须严格执行双人监督、单人指挥制度
A.在文本块内部双击
B.双击该文本块右上角的圆或正方形
C.拖动该文本块右上角的圆或正方形
D.在文本块外框上双击