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答案
A
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在操作技能形成的()阶段，动觉控制开始起主导作用。
A．操作模仿
B．操作整合
C．操作熟练
D．定向操作
A.提高护士的整体素质，对不同层次护士的培训教育进行分阶段分层次培训。短期继续教育、外出进修、及学历深造等培训阶段
B.为加强医院科学管理护士,调动护士积极性,激励护士服务临床-线,建立有利于护理职业生涯发展的机制,提升护士职业价值感,实现护理人力资源管理的科学化、规范化和制度化,促进护理队伍的稳定与健康发展
C.提升临床护士的工作能力,掌握基本护理技术规范,熟悉专科护理知识、护理常规、病情观察要点、专科护理技术、常用药物给药方法，常用剂量及毒性反应，专科病人的抢救技术等
A．根据工作需要承担各班次的工作任务
B．掌握所属护理小组患者病情，特别是危重患者的病情参加并指导危重患者的抢救
C．落实护理程序、健康教育及出院患者等责任制护士工作
D．及时向护士长汇报发现的护理差错、事故，并查明原因，汇报处理意见
E．在护理部主任及相关副主任的领导下，完成护理人员培训与继续教育相关工作
A.做好培训经费的预算
B.做好设备的保障
C.做好设施的保障
D.以上都不是
A．为病人及家属提供健康教育，帮助病人应用所接受的知识和技能提高维持健康的自理能力
B．熟练掌握基础护理、专科护理，负责危重、大手术、特殊病人护理工作
C．落实分级护理及上级护士制定的护理措施，随时巡视病房，了解病人病情、心态变化，满足病人身心需要协助护士长管理，保持病房的“四化八字”
D．参与本专业的科研，注意收集临床资料，积极撰写论文，每年完成学术论文一篇以上，积极参加学术会交流或刊出论文，完成规定的继续教育学分
E．接受上级护士的业务指导，负责指导下级护士和进修护士、实习生的带教工作。不断更新知识，每年进行自我评价一次，努力在专业上寻求自身的发展与成熟
动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动方式属于（）。
A．操作定向阶段
B．操作模仿阶段
C．操作整合阶段
D．操作熟练阶段
