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[判断题]

蒙台梭利从生物学观点出发、将敏感期引申到儿童心理发展过程、认为儿童心理发展有各种敏感期。（)

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更多“蒙台梭利从生物学观点出发、将敏感期引申到儿童心理发展过程、认…”相关的问题

第1题

蒙台梭利认为人的发展不具有“敏感期”。（)

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第2题

著有《人的教育》，认为儿童从“自然的儿童”出发，经由“人类的儿童”最终成为“神的儿童”，教育要顺应自然，追随儿童的天性，这个教育家是（）。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.维果斯基

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第3题

下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（)。

A.注意感官教育

B.注重集体教学作用

C.重视恩物使用

D.通过游戏使自由与纪律相协调

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第4题

简述蒙台梭利关于教育的目的。

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第5题

借鉴蒙台梭利教育思想就是运用蒙台梭利教具进行教育。（)

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第6题

蒙台梭利每套教具之间没有关联。（)

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第7题

蒙台梭利第一关心的问题是“儿童的存在”。（)

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第8题

蒙台梭利日常生活区都不会选择设置在门口处。（)

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第9题

蒙台梭利把教师称作（)。

A.“指导员”

B.“训练师”

C.“观察者”

D.“设计十者”

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第10题

（)认为儿童具有吸收的心智。

A.蒙台梭利

B.杜威

C.皮亚杰

D.福禄贝尔

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第11题

提出“多层智力观”的美国教育家是（)。

A.加德纳

B.布鲁姆

C.布鲁纳

D.蒙台梭利

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