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[单选题]

杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作( )。

A.反省思维

B.情境思维

C.逻辑思维

D.形象思维

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第1题
在杜威思维五步法的基础上,独辟蹊径建立了“问题研究法”的比较教育学家是

A.萨德勒

B.霍姆斯

C.贝雷迪

D.康德尔

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第2题
教学活动包括学生的学习活动,也属于反省思维活动或反省经验,学者杜威将探究的反省思维活动过程分为几个阶段,其中第一阶段是()

A.通过观察、搜集事实,提出解决问题的假设

B.提出问题,使情境中的困难和行动障碍更加明确起来

C.处于令人不安和困惑的情况,检查自己的目的与困难

D.推断哪一种假设能够解决问题

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第3题
工作面谈五步法包括()

A.友好开始,建立互信

B.询问想法,确认问题

C.激活思维,鼓励思考

D.积极参与,友好表达

E.落实措施,检查评估

F.分享观点,制定计划

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第4题
Schimitt的五维度体验结构主要包括了感官体验、思维体验、行动体验、关联体验和()

A.文化体验

B.社交体验

C.情感体验

D.情境体验

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第5题
在借助榜样和导师的帮助来增强团队关于愿景的信念的五步法中,最后一步是()

A.写出通过薄弱信念评估工具发现的团队薄弱信念

B.想一想团队的榜样和导师,选择一个薄弱的信念

C.让团队设想一下他们需要增强信念的情境

D.询问需要增强哪些信念

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第6题
结构化服务四步法的第四步,替代解决方案包括但不限于()

A.转专席

B.寻求值班长支撑

C.派发工单

D.指定工号在线转接

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第7题
心理疏导的五步法包括__、区分、提问、反映和引导()

A.解释

B.聆听

C.描述

D.鼓励

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第8题
由于儿童思维水平、表象存储能力有限,儿童无法做到完全脱离情境讲述,这对说明性讲述活动的教育组织策略的启示是()

A.注重凭借物的选择与使用

B.说明性讲述核心经验的形成不仅仅局限于讲述活动

C.说明性讲述需要有一定的认知准备做铺垫

D.根据儿童核心经验的发展特点设定教育目标

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第9题
新收入准则下的“五步法”模型具体包括()。

A.识别合同

B.确定交易价格

C.分摊交易价格

D.履行义务确认收入

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第10题
“五步法”中,建触点的村级触点辅导员优选目标包括()

A.村委年轻干部

B.本村能人

C.读小学的村内小霸王

D.人脉较广的乡贤

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