题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
小学阶段的语言技能目标是以学生在某一阶段“()”为主要内容,而不是检查他们还有哪些缺陷。
A.能做什么
B.知道为什么
C.能学什么
D.知道怎么做
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A.能做什么
B.知道为什么
C.能学什么
D.知道怎么做
朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以
A.识字为主B.读书为主
C.学事为主D.穷理为主
小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ()
A.这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
B.观察学习
C.害怕老师的批评
D.儿童有模仿的天性
埃里克森认为,小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是()。
A.信任对不信任
B.勤奋感对自卑感
C.亲密感对孤独感
D.同一性对角色混乱
A.母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学
B.初等小学、高等小学、中学、大学
C.托儿所、小学、中学、大学
D.母育学校、国语学校、希腊语学校、大学
一般情况下,文件的销毁最早发生在文件生命周期的()
A.暂时保存阶段
B.制作阶段
C.永久保存阶段
D.现实使用阶段