A.荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘,运用了比喻的修辞方法
B.明知兄弟登高处,遍插茱萸少一人表达了作者思念亲人之情
C.《九月九日忆山东兄弟》是作者在清明节,思念亲人所写
D.燕子在车厢里唧唧喳喳的。像是在向人们道谢。运用了拟人的修辞方法
A.运用了比喻的修辞方法,形象生动地写出了美好带给人们的温暖
B.揭示了文章的中心:在帮助他人于无形的同时,又能维护他人的尊严
C.作者觉得他遇到的几个美好事件都写完了,没什么写的了,所以结尾处运用了省略号
D.总结全文,呼应标题
A.蜜蜂能飞回原地是靠超强的记忆力
B.《花钟》一课,表现了作者留心观察周围事物,善于思考的特点
C.不同的植物为什么开花的时间不同呢有的植物开花的时间,与温度、湿度、 光照有着密切的关系。这句话运用了设问的修辞方法
A.《马诗》的作者是唐朝诗人李贺,人称诗仙
B.何当金络脑,快走踏清秋的意思是:什么时候才能披上威武的鞍具,在秋高气爽的疆场上驰骋建立功勋呢
C.《石灰吟》表面写石灰,实际是作者用石灰自喻,表达自己不怕牺牲的精神和高洁傲岸的情操
D.大漠沙如雪,燕山月似钩运用了比喻的修辞方法
A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。运用了反复和拟人的修辞手法,突出了对春天的盼望与喜爱之情
B.‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。运用了拟人的修辞方法,写出了春风轻柔温暖的特点
C.看,像牛毛,像花针,像细丝。运用了比喻、排比的修辞,三个比喻各有侧重,牛毛强调细密,花针强调轻盈闪亮,细丝强调绵长
D.山朗润起来的,水涨起来了,太阳的脸红起来了。运用了拟人和排比的修辞手法,这一句总写春天,从山、水、阳光的变化,表达了作者对春天的期盼与喜爱
A.文章运用了夸张的修辞方法,如在写鹏起飞时,说它翼若垂天之云,显现出浩大的声势和广阔的意境
B.作者列举野马、尘埃等小的形象,和鲲鹏作对比,以大小对立来阐述物皆有所待的道理
C.作者如此醉心逍遥,并将这种想象具体化,实则是蕴含了自己对理想的强烈追求
D.本文意境开阔,想象奇特,运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满了现实主义色彩
A.文章运用了夸张的修辞方法,如在写鹏起飞时,说它翼若垂天之云,显现出浩大的声势和广阔的意境
B.作者列举野马、尘埃等小的形象,和鲲鹏作对比,以大小对立来阐述物皆有所待的道理
C.作者如此醉心逍遥,并将这种想象具体化,实则是蕴含了自己对理想的强烈追求
D.本文意境开阔,想象奇特,运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满了现实主义色彩