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[判断题]

目前中国科协、中国科学院、中国工程院、教育部等部门都制定了有关科研诚信,防止学术败、学术不端的文件,加强了对科研人员科研诚信教育,并且把科研诚信、科研道德纳入到教师和研究生培训的必修课,但很多高等学校仍未将科研诚信纳入到教师评价考核之中。()此题为判断题(对,错)。

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第1题
()要会同相关单位加强科研诚信制度建设,完善宣传教育、分类评价等制度管理。

A.科技部和中国社科院

B.学术委员会

C.教育部

D.中国科协

E.第三方机构

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第2题
2007年3月,科学技术部成立了科研诚信办公室,并建立了由科技部、教育部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会等部门组成的科研诚信建设科学共同体制度。()
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第3题
关于学术不端行为的责任与治理,请选择您认为正确的答案?()

A.学术委员会是学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构。根据职责分工,学术委员会负责调查、认定学术不端行为,高校依据学术委员会的认定作出相应的处理决定

B.教育部、国务院相关部门和省级教育部门在高校学风建设中担负起顶层设计的职责,设计并带头执行好预防与处理学术不端行为的总体政策

C.教育都设立了学风建设办公室,负责制定高校学风建设相关政策,指导检查高校学风建设工作,接受对学术不端行为的举报,指导协调和督促调查处理

D.导师是研究生培养的第一责任人,负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。完善导师管理评价机制

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第4题
( )要强化对院士的科研诚信要求和监督管理,加强院士推荐(提名)的诚信审核。

A.科技部、中国社科院

B.中国科学院、中国工程院、中国科协

C.科技部、中国社科院、中国工程院

D.科技部、中国社科院、中国科协

E.科技计划管理部门

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第5题
实事求是、负责担责是科学家的底色,科研诚信、学术道德是科技工作者的生命线,也是个人道德品质在科研中的体现。()等行为,不仅侵蚀科学家精神,也伤害科学界的公信力。

A.浮躁浮夸

B.投机取巧

C.自私自利

D.学术不端

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第6题
造成学术不端行为的外因包括()。

A.科研体制漏洞

B.论文教学环节缺失

C.诚信观畸形发展

D.学术无知

E.急功近利心态

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第7题
关于《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的效力层级、结构和主要内容的说法中,请选择您认为正确的答案?()

A.教育部于2016年出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。高校处理学术不端行为的依据由规范性文件上升为部门规章

B.《办法》共8章,41条。结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实践。强调了程序正当、当事人合法利益保护

C.《办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面

D.美中不足的是,《办法》没有规范对责任人的处理及救济制度

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第8题
中央宣传部、口中国科协、科技部、中国科学院中国工程院、国防科工局等6部门向全社会发布2020年()先进事迹,长征五号运载火箭总设计师李东等10人入选。

A.“最美科技工作者”

B.“最美科技人员”

C.“最强科技人员”

D.“最强科技工作者”

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第9题
《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》主要特点有哪些()

A.首次明确科研诚信管理的职责分工

B.科研诚信建设坚持“无禁区”“全覆盖”

C.明确对学术不端的“零容忍”

D.以上均是

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第10题
2016年4月5日教育部新颁布的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(教育部令第40号)重新明确了学术不端情形,包括()。

A.剽窃、抄袭、侵占他人学术成果

B.篡改他人研究成果

C.伪造数据或捏造事实

D.不当署名

E.提供虚假学术信息和买卖或代写论文。

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