题目内容
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[主观题]
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”,符合了人的发展的()A.整体性B.稳定性和可变性C.不均衡性和
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”,符合了人的发展的 ()
A.整体性
B.稳定性和可变性
C.不均衡性和差异性
D.阶段性和顺序性
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教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”,符合了人的发展的 ()
A.整体性
B.稳定性和可变性
C.不均衡性和差异性
D.阶段性和顺序性
最早提出“长善救失”教育主张的著作是()
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《荀子》
比较准确地体现了启发性教学原则的主张是()。
A.学不躐等
B.各因其材
C.长善救失
D.开而弗达
根据人的发展的个别差异性,教育要做到()。
A.循序渐进
B.教学相长
C.因材施教
D.防微杜渐