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第1题
皮亚杰认为，儿童的认知发展水平决定特定时期的游戏方式。假装游戏占主导地位的阶段是（）A．感知运动
皮亚杰认为，儿童的认知发展水平决定特定时期的游戏方式。假装游戏占主导地位的阶段是（）
A．感知运动阶段
B．形式运算阶段
C．具体运算阶段
D．前运算阶段
第4题
将儿童道德的认知发展划分为前道德阶段、他律阶段和自律阶段的是（）A．班杜拉的社会学习模式B．哈明
将儿童道德的认知发展划分为前道德阶段、他律阶段和自律阶段的是（）
A．班杜拉的社会学习模式
B．哈明等人的价值澄清模式
C．皮亚杰的道德认知发展模式
D．科尔伯格的道德认知发展模式
第5题
巴特森（C.Batson)提出的游戏理论是（）A．觉醒一寻求理论B．元交际理论C．认知动力说D．机能快乐说
巴特森(C.Batson)提出的游戏理论是（）
A．觉醒一寻求理论
B．元交际理论
C．认知动力说
D．机能快乐说
第6题
瑞士学者皮亚杰把儿童的认知发展依次划分为（)。A．感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算
瑞士学者皮亚杰把儿童的认知发展依次划分为()。
A．感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
B．感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
C．前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段。
D．感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段。
第9题
福禄培尔认为人的阶段划分不是由年龄限度而定，而是由某些显著的特征决定。他把人类初期的发展分为四个阶段：婴儿期、幼儿期、少年期和青年期，其中婴儿期儿童最先发展的器官是( )。
A.视觉器官
B.听觉器官
C.感觉器官
D.肢体
第10题
以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（)。
A.智力游戏、体育游戏、音乐游戏
B.智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏
C.表演游戏、体育游戏、音乐游戏
D.智力游戏、体育游戏、角色游戏
